「大(dà )沢君っていうよ。僕(pú )の親(qīn )友で、同(✒)じクラスなんだ。」
(🐰)第(📄)一、入(🔷)学の当(💰)初から、五年生の間に「生意気(qì )な新(xīn )入(rù(🛣) )生」と(🥃)して有(🐮)名になってい(🐖)た彼は、彼(🌋)らに鉄拳制裁(🦇)の口(🔝)実を与えまい(🖊)として、校(xiào )内では無(🧚)(wú )論のこと、ち(💰)ょ(🍽)っと散歩(bù )に出るのにも、(🦕)始終頭(🍚)(tóu )をつかい、気(🍊)を張って(🎴)いなければならなかった(💿)。「狐」や「三つ(🤸)ボタン」の(🍖)ような上(shàng )級生に対(💈)して、(😆)卑屈ひくつにもならず、言い(♍)がかりもつけられないようにするには、(📛)次(🔥)(cì )郎の苦心(🛹)(xīn )も、実際並たいて(🕦)いではなかったのである。彼はちょ(🌗)っ(❕)と門口を出(😊)るのに(😻)も、必(bì(🐸) )ず制服(fú )制(🚢)帽をつけていた。街角(🎬)では(🗜)、一応(🙁)四方を見渡して、五(wǔ(🚘) )年生(🏭)(shēng )の姿が見えると(😣)、相手がど(🏫)こを見(jià(🚇)n )ていようと、そ(📁)れに(🎩)対してきちんと敬礼を(📪)した。むろ(🏩)ん(🍼)、校則(🅿)は、(🕠)ど(🧔)んな些細(🕺)なことでもよく守った。その点では、人一(🚘)倍細(🆒)心(💊)な恭一ですら(🛍)、彼の几帳(🏁)面きちょ(🔁)う(🏬)めん(📭)さをおりお(💴)り冷やかし(🎢)たくらいであ(🤞)った。その代(😥)(dài )り(🔲)、(🈷)彼は、今(🏽)後(hòu )五(🍟)年生に無法(fǎ )な暴行(háng )を加え(🌄)られたら、退学(xué )処分の危(wēi )険(🙂)を冒しても、思(sī )い(🖨)きって反(fǎn )抗を試(🏌)(shì )みようと、固く心に誓(🆔)っていた。彼(🐯)が(🏔)彼(🎩)の(🥟)小(💳)刀ナイフを筆入(🥀)(rù )に入れないで、いつ(✡)も衣嚢かくしに(🌳)入れ(🌱)ていたの(💟)も、実はそ(⭕)のためだっ(🚯)たの(🎚)で(🤮)ある。
(🍛)彼にとっ(⌚)て(📢)の(📍)最も(🤵)大き(🤪)な失望は、彼の教(🍮)室に(🙃)出(⛎)て来(lái )る先生(🏕)の中(🎁)(zhōng )に(🕢)、権(🥃)田(🛷)原(yuán )先生の(🎾)ような人を(㊙)、ただの一(💡)人(🥑)も、(➕)見(jiàn )出せなか(♉)ったことであった。彼の眼に映(🍒)じた中学(⤵)校(xiào )の先(🤴)生という(🀄)のは、小(xiǎo )学校(⬇)の先(🍼)生にく(❓)らべて、何(hé )か(👛)専門(😞)らしいこ(⏳)とをほんの少しばかりよけいに知っているだけで、およ(🚃)そ人間(🥅)らし(🐬)いとこ(🔶)ろ(♍)を少しも持合わせない人(🎡)(rén )達ばかり(🏮)だった(🛤)。貧しい知(👐)識を教(⚽)室で精一ぱいにし(👉)ぼり出(chū )すこと、(🚱)点(diǎn )数(shù )や処(💆)罰(fá )で生(shēng )徒(👸)をおど(🐷)かすこと、(🤱)こ(💁)の二(🌠)つの(💇)外(👢)には、用はない(🐸)と(🏕)いった顔(⚽)(yá )をしている人間、そ(🚃)れを次郎は中(🗽)(zhōng )学校の(🅾)先(xiān )生において発見した(🌒)のである。
「あいつ(💡)、いよいよ(📸)生(🔋)意気だ!」
「すると、あ(🚑)いつらに(🐹)ぺこぺこす(👚)る(🛁)方がいいん(🦗)ですか。」
(🤛)その(⌛)間に、彼(💋)は、自(🐛)分の着物――制服が出(chū )来る(🧢)ま(🦎)で和(🎗)服に(🍍)袴は(🚍)かま(🕋)だった――(😶)が破けていないかをしらべ(🥌)てみた。不思議にどこに(🏊)も大し(🕚)た破損(sǔn )はなかった(😖)。ただ袴(🔳)(kù )の右わきに二(😎)寸(cùn )ばかり(🗂)の綻びがある(🐴)だけ(🕚)だ(🚻)っ(😮)た。時(👪)間(jiān )割(🖼)を(🙏)うつすた(🚘)め(🛌)に持って来(lá(🧣)i )ていた(🏝)手(🐢)帳と、(🤞)父(👄)に(🔸)買っ(⤴)て(💤)も(🗡)らった(🌖)蟇(⌛)口(kǒu )とを懐(huái )に入(rù )れていた(😏)が、それらは無事(🍕)(shì )だっ(🔹)た。
それから(🐊)恭一の方を見て、
「(🐩)その新入生、よっ(🕸)ぽどすばしこい奴だな(🙈)。」(🏕)
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