「そ(💍)んな(🏂)こ(🌔)と頼(📒)(lài )むの、卑(🔋)(bē(🍐)i )怯です。」
もっと(🐖)も、生(shēng )徒間の噂(⬆)によると(🔒)、校内(🌙)に(🈶)二人や三(sān )人は、尊敬(😰)に値する先生がいないで(🚇)もな(💶)いらしかった(🌅)。また(🗯)、(🍯)入学(🍔)式の時に、(🔵)彼が校長からうけた(🤶)印象も、ま(🛒)だ(💽)す(💦)っかり消えてい(🏊)た(😷)わけではなかった。しか(📁)し、そうした(〽)先(✏)(xiā(🚤)n )生(shēng )たちは(🙆)、次(🙅)郎(🍈)(láng )たちとは(🕖)まるで(😺)べつの世界に住ん(✌)でい(😵)るよ(👞)うなもので、(🍓)め(👪)っ(💏)た(🔒)にそ(♿)の顔(🚚)をの(🤩)ぞ(🗺)く(🚮)ことさえ出(chū )来(lái )ないの(🎊)だった(🤫)。次郎(láng )は、そのために、(😇)中(🏨)学校と(🤧)いうところは、小学校に(💛)くらべてず(🥢)っと奥行がある(📵)ような気もしたが、また(🍝)い(🚢)やに不便(biàn )なところのようにも思った。
大沢は、しかし(⏰)、(🛶)そう言ってしまうと、(🤸)
彼は思わずかっ(🖱)とな(🚻)った(🚉)。同時に、鼻(bí )の奥がす(🕵)っ(🕔)ぱく(💓)なって、そ(🗳)こから、熱いものが(🎾)眼の底にしみて来(🥒)るような気がした(🍣)。しかし(⚓)、彼は唇(chú(🔫)n )をゆが(🕢)めてじっ(🌓)とそれをおさえ(🌱)た(🌶)。そして、しずかにその帽子(🍨)を拾い、ていねいに形(xíng )を直し、塵ちりをは(💘)ら(🌊)ってそれを(🚺)かぶ(🐢)ると、そ(💸)のままさっさと渡り(💓)廊下の(🏥)方(✨)に(🍏)向かって歩き出した。
みんなは愉快(kuà(🌼)i )そう(🧘)に(😈)笑(xiào )った。四年生と(🕡)五(🍷)年生とのそりがあ(🎒)わないのは、毎(měi )年(nián )のことだが、今年の(🐝)五(🖤)年(🏘)生(🤫)には(🌁)、(🚍)と(💀)くべつ無茶な連中が多いので、四年生の(🖋)反(fǎ(🎳)n )感もそれだけ大(👽)きいのだった。
次郎は、も(👟)う、食(✨)ってか(📀)かる(🕞)ような勢(🚣)いだった。
「涙の(🥈)ある人間だ(🈂)けが、すべてを支配(pèi )す(🥞)ること(🦆)が出来るんじゃ(🐶)。」
それから恭一(😃)(yī )の方を見(😴)て、
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