「板(bǎn )木(mù )ばん(➕)ぎのことか。あ(😵)れは(🐷)、私(👽)が直接(♒)見て(🚡)いたわけ(🎐)で(😊)は(😋)な(🛂)かっ(🕶)たのだから(📗)ね。」(🐲)
「(🐞)きっとさ(🕸)ましていますよ。どの(🍹)室(shì )にも、眼(🆕)をさま(😘)しているものが、もう(💈)何(hé(🤱) )人(rén )かはあるはずです。」
「先生(😇)もそうお(🙄)感じで(🦋)したか。」
「打ちやめ(📷)る(🍭)と、そ(🧢)れで(😌)かえって(🎞)起きることも(🤭)あ(🛳)りますがね。」
「そう(🥇)いうと、ゆうべの室長選挙(😶)も何だ(🌎)か変だったぜ。」
(🦍)講堂(🤒)では(🛵)、掃除はも(🚀)うあ(🔫)らかた終わって、机や椅子いすの(⛺)整(🐡)頓せいとんにとりかかるところだった。そこ(🏿)は、(🎐)第(✌)一室(shì )と第二室の共同(😓)の受け(🛬)持ちだったらしく、田(🍶)川(chuān )大作や青(✅)(qī(🏈)ng )山敬太(❗)(tài )郎(láng )などの(⭕)顔も見え(🎳)ていた。田川は、例(🎑)のしゃがれた、激はげ(🏹)しい号(hào )令口(🏁)(kǒu )調(diào )くち(👵)ょうで(😗)、ほかの塾生たちをせ(🀄)きた(📲)てなが(🏒)ら(🤗)、自分でも椅子(🆒)(zǐ )や机を(🏛)運んで(🍇)敏(mǐn )捷(jié )び(📐)んしょうにたちはたらい(🥅)てい(😗)た。こ(🧒)れに反し(♋)て(🕟)、青(🚾)(qīng )山の(💶)態(🔝)度は(👉)き(🍦)わめて冷(🎁)静だ(🤬)った。かれ(🐅)は、田川の(🛺)声には無(wú )頓着むとんちゃ(😈)く(🐺)なように、並ならべられ(🤒)ていく(🚠)机の列をじ(🏔)っとに(👾)らん(🛠)では(✨)、そ(🐹)のみだれを正してい(🧝)た。――二(èr )人とも、それぞれに室長に選ば(🙉)れていたのである。
いそいで、(😊)寝(🍯)巻(🍋)ね(🌄)まきをジャンパ(🙌)ーに着かえ、(🥁)夜具を押し入れ(😌)にしまいこむと、(🙎)ぞんぶんに窓をあけた(⚪)。風(fēng )は(🚦)なかったが、(🚌)そとの空(kōng )気(🍄)(qì )が、針先(xiān )はりさきをそろえ(💻)たよう(⏺)に(😐)、顔いっ(🍻)ぱいにつきささった(😷)。
と、なま返事をして眼(⬅)をそらした。そして、そ(💞)の(🛑)まま、す(🛀)ぐそこ(🐽)を去り(🤣)、(📲)塾(🗼)(shú )長室(👃)(shì )のほうに行(háng )った。
朝の(🐾)行(háng )事(shì )は、ま(🔣)ず室内体操にはじまった。それは(💤)友愛塾のた(✌)めに特に(⛷)考案(🔈)されたも(🔘)の(📼)で、そ(🛐)の(👾)指導(dǎo )も指揮(🏫)しきも次郎の役割だった(🛂)。体(🤕)(tǐ(🛰) )操が(🕟)すむと、(⚫)朝(😔)倉(🛥)先生の合(hé )い図で静(🔇)坐せいざに(🔀)入(👴)(rù )った。これ(🔱)は(😠)就(jiù )寝前の静坐にくらべる(🏼)と、いくぶ(🏿)んながか(🦉)っ(🏆)たが、それでも、せい(🈺)ぜい十(shí )四(🚊)五分(fèn )ぐらいだっ(🐚)た。次(🍙)郎は、今(jī(🎠)n )朝(🏃)も(🍟)足音をしのばせながら、塾生たちの姿勢(shì )を直してやった(🤔)。
「なんだか、ひどく叱しかりと(🎾)ば(✌)されて、や(🧙)っと起きた、といったぐあいです(🍍)ね。」(🕤)
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