彼(bǐ )は、い(🎱)つの間にか、演(yǎn )説でもするような態(tài )度になって、つづけた。
そう言っ(😓)て、(🚊)まじめにたず(Ⓜ)ねたのは、大沢(zé )雄二郎という生徒(tú )だっ(🏋)た(💁)。彼は、小学校(xiào )を出て(👠)から(🥪)三年(🤼)も町の鉄工場(🍨)(chǎng )で仂いたあと、ある人に見(💰)込(rù )ま(🐀)れて中(zhōng )学(xué )校にはいること(🧑)になったので、全校(🥩)一の年長(zhǎng )者だっ(🦂)た。どっしりと落ちつ(🤚)いて(🌉)、思い(💧)や(🏷)りがあ(📡)り、しかも(🐀)頭がいいので、「親爺(yé )おやじ」という綽(🚞)名あだな(🌼)でみんなに親しま(🗾)れ(🍶)ていた。と(👋)りわけ恭(gō(♊)ng )一は彼(bǐ )に親しんだ。親(🐚)し(😸)んだ(🕸)という(🕗)よりは、(🧛)心から(🚱)尊(🤼)敬してい(😂)たとい(🚻)った方が(🔚)適(shì(🖕) )当かも知れない。性(🎿)格はまるで(🤛)ち(♍)がって(🎸)いたが(🥦)、物の考え方はいつ(🍊)も同(🍚)じ(🍁)で、しか(🦃)も(🚥)世間を(⌚)知って(🌴)いるだけに、大(💬)沢の方にずっと(🌯)深みがあった。大(🤦)(dà )沢(zé(💩) )の方で(🌩)も(🚾)恭一(📽)を真実の弟のように愛(🕡)した。日曜などには、二(😎)人(🏵)は、終(🏹)(zhōng )日、人(🕝)生(🐑)(shē(🍾)ng )観めいたような話を(🔐)し(🈯)て暮す(💾)こともあっ(🔎)た。
みんなは愉快そう(🐝)に笑った。四(sì )年(🗜)生と(🐺)五年生との(🎆)そりが(📍)あわな(📿)い(🍜)のは、毎(🌋)(měi )年(👖)のことだが(💂)、今年の五年生には、とくべつ無(👂)(wú(🎒) )茶(chá )な連(lián )中が(🚵)多(🐽)いので(🌱)、四年(🍑)生の(🌠)反(fǎn )感(gǎn )もそれだけ(🥡)大き(👜)いのだった。
「(🗾)だから、(🏍)よけい偉(😱)いんだよ。」
「ようし、わかった(🏃)。」
「うむ、新入(🍧)生(🧀)のた(🦑)め(〰)に戦う(💸)つも(🏽)り(✉)だったんだね(🍃)。」
恭一は、多少みんなに気兼ねしながら(🍴)答(🥝)えたり
門(mén )を出ると(🔸)、無(🎏)念(⚡)さが急に(📨)こみあげて来て、涙がひとりでに頬を流(🌹)(liú )れた。だ(🍧)が、同時に(📑)、不正(👈)に(⏫)屈しなか(😋)っ(🏩)たという誇りが、彼の胸(🐵)(xiōng )の(🤘)中で強く波うっていた。彼(📁)の涙(lè(🍨)i )はすぐとまった(🦎)。彼(bǐ )は(🦃)一人で歩きな(🙋)がら、(🥄)少(✳)しも淋しい(🌈)とい(🎨)う気がしなかった。「武士道」―(🚧)―(🤢)「慈悲」―(🙆)―今日(rì )講(jiǎng )堂(📡)で見(jiàn )た(😏)り聞(wén )いた(💨)りしたそんな(💋)言葉が、いつの間にか思(sī(🏪) )い出されて(🐘)い(⬜)た(😖)。そして、「慈悲」と(🏆)いう言葉は、(👓)もう(😔)正(🔡)(zhèng )木のお祖(zǔ(📶) )母(mǔ )さんを(📡)思(🥏)い出さ(🥑)せる(🌱)ような、そん(🔶)なやさしい言葉(yè )ではないよ(🎖)う(🌡)に(🗾)思(👡)(sī )われて来(💽)た(🕖)。
「どこ(🗜)の奴かね(📲)。……おい、本(bě(✊)n )田君、知らんか(⛎)。君(♓)と同姓だが(🌱)。」
もっとも、生(🏸)徒間の噂によると(❌)、校(xiào )内(🎡)(nèi )に二人(🤸)(rén )や(🍫)三人(❎)(rén )は(🎿)、尊(zū(🖐)n )敬に値(👠)(zhí )す(🏆)る(😒)先生がいないでもない(😒)らし(🎁)かった。また、(♋)入学(xué(👧) )式(🏟)(shì )の時に、(🕒)彼(bǐ )が(🥉)校(xiào )長(zhǎng )からうけた印象(xiàng )も、(➖)まだすっかり消えていたわけでは(🧒)な(🐺)かった。しかし、(🍛)そうした先生たちは、(🧕)次(⛷)郎たちと(🥟)は(🔕)まるでべつの世界に住んで(🎭)いるようなもので(🏺)、め(🚏)った(🗂)にその(✂)顔をのぞくことさ(🔉)え出来ない(🧒)のだった。次郎は、(📏)その(🈯)ために(🎪)、中(👲)学(📿)(xué )校というところは、(🕔)小(🔴)学(😈)(xué )校にくらべてずっと奥行があるような気もしたが、(😽)また(🎏)いやに不(bú )便なと(✒)こ(🤫)ろのよ(🎦)うにも思っ(💧)た。
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