もっとも、生徒(🅾)(tú(🤫) )間(jiān )の(🔩)噂によると(♟)、校(🐯)内(😞)に二人や三(sān )人は、尊(zūn )敬に値する(🕜)先生(⛺)がいないでもないらし(✔)かった(😥)。また、入(🌻)学式の時に(💵)、彼が校長からうけた印象も、まだす(💭)っ(🔐)かり消え(📪)てい(😲)たわけで(🔮)はなか(👒)った(🐘)。しか(🥜)し、そうした先(xiān )生(shē(🚷)ng )たちは、次(cì )郎た(🎁)ちとはまるでべつの世界に住んでいる(🌡)ようなもので、(🐵)め(🚦)ったに(✒)その(🦇)顔をのぞ(🤘)くこ(😂)とさえ出(🥁)(chū )来ないのだ(💕)っ(😦)た。次(cì )郎(láng )は、そのため(👏)に、中(zhōng )学校(🍄)(xià(⛄)o )というところは(📸)、小(xiǎo )学校(🚲)(xià(🚃)o )にく(🚑)らべてずっと奥行(😼)(háng )が(🍲)あ(✳)るような気(🔝)もした(🏈)が、(🚕)またい(⏰)やに不(🕧)(bú )便な(📿)と(🖖)ころの(👾)ようにも思(㊙)った。
「そ(😑)うだろう。僕も四年生全体の名(🍜)でバックするのは不賛(🏗)成(chéng )だ。」
と、今(📸)度は伝統(🐋)尊重論が(🔐)あらわれ(🍼)て来(⛅)た(⭐)。
(🛅)恭一(🤝)は、唇(chú(🥖)n )のへんを神経(🐥)的にふるわせながらも、きっぱりと(🏔)答(🎪)(dá )えた。
「物はわかる方(⏰)だ(🌛)と思うがね。」
もっ(🗨)とも、生(📏)徒間(🐴)の噂(🧢)に(🤢)よると(🏥)、校内(🧚)に二人や三人(🎰)は、尊敬に値する先(🧝)(xiā(🥌)n )生(shēng )が(⏪)い(🐹)ないでもな(🤾)いらしかった。また、入学式(shì )の時に、彼が校(🤷)長(🏞)(zhǎng )か(➡)ら(🍹)うけた印象も、まだすっか(🐪)り消えてい(🛠)たわけではなかった。しかし、そうした(🤶)先生たちは(⛵)、次郎(lá(💌)ng )たちと(🕢)はまるでべつの世(shì )界に住(zhù(🔛) )んでいるような(🎍)も(🧟)ので(🌟)、(🔵)め(🦈)った(👀)にその顔をのぞくことさえ出来ないの(💜)だった。次(cì )郎(⛎)は、そのため(🕎)に、中学校というところは、小学校にくらべてず(🍗)っと奥(🐼)行があるよ(♌)うな気も(🚭)したが、また(😮)いやに不(🌄)便なと(🔈)ころのように(🌆)も思(sī )っ(🔭)た。
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