「(🚥)ま(🏠)さか、君の弟じゃないだ(💨)ろうな。」
「じ(🌋)ゃ(🏇)あ、(👽)ど(🌛)う(💢)して(🧢)お(🈸)となしくして(🐌)い(🛐)なか(👅)ったんだい。」
「(🚂)そうか。で、どうするん(🏤)だい、これか(🚂)ら?」(🆖)
方々で賛(🏓)成(chéng )の(♟)声(💾)(shēng )がきこえた。
「そ(🌛)れにしても、そ(🚟)のちびの新入生って、痛(💠)(tòng )快(😹)な奴だな。」
「ふ(➕)む、生意気そ(🏾)うだ(🥅)。」(🈚)
と、今(🤪)度は伝(🍢)(yún )統尊(zūn )重論(➕)があらわれて来た。
も(🏽)っとも(🐤)、生徒(tú )間の(📅)噂に(🈴)よ(✈)ると、校(🔺)内(🛎)(nèi )に二人や(❎)三(sān )人は、(☔)尊(🖼)(zūn )敬に値する先生がいないでもないら(🎐)し(🍣)かった。また、入学(xué )式の時(shí )に、(🎯)彼が校(xiào )長(👞)からう(👄)けた印象も(🤨)、まだす(🤲)っかり消えて(🏢)いたわけではなかった。しか(🐔)し、そうし(😎)た先生(shēng )たち(🕞)は、次郎(👮)たちとはま(🆙)るで(💣)べつの世界に住(🌤)んで(🛋)いるようなも(🐻)ので(👗)、めったに(🚓)その顔をのぞくこと(🚻)さえ出来(💿)ないのだ(🕙)った(🗞)。次郎(🐻)は、その(🥑)ため(😽)に(😽)、中(⏫)学校と(🗝)いうところは、小(🐓)(xiǎo )学(🔴)校にくらべてずっと奥行があるような気もしたが、(💁)ま(⏹)たい(🧞)やに不便なとこ(💯)ろのよ(💍)うにも思(🌀)(sī )っ(🎣)た。
「生意気(🛣)でも、そのぐらい勇敢だと頼もしい(🍃)じゃないか。入(rù )学早々、五年生全部を向(🔹)こうにまわして悠(🦂)々(😆)たる態度(💐)を(💒)見せるなんて、この学(🤒)校とし(🐵)ても、全く歴史的(de )だよ。」
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