(🖤)飯島は(🐩)、(🕑)いかにも得意(yì )らしくこた(🚯)えた。
「うら(🤶)ま(🆖)れやしませんか。」
「僕もそう(🖖)思って、わ(📶)ざわざ廊下に(🥂)出(🕸)て見た(😳)ん(🦅)です(🥓)が、当(🍱)番(fā(🤹)n )は大(😬)河君(🍕)だったんです。」
「君のま(⏹)じめな常(🎛)識(😗)がそ(🌁)れを(🕸)許さ(🏿)な(🔽)いだろう。」
遥拝(bài )がすむと(🎑)、おたがいの朝(🌗)のあいさつを(⏪)かわ(🏛)し、そのあと(🌿)、(🕯)もう一度静坐(🔣)に入(rù )った(🕷)。そし(💺)て、それが三分もつづいたこ(❤)ろ、(🐘)朝倉(➡)先生は、(💍)自(zì(〽) )分も静坐瞑目めいもく(🔼)のまま、お(🌲)もむろ(🎀)につ(🛢)ぎのような話をした。
「おし(🐫)まいのほうは、実は僕が打った(🖖)ん(🈁)でした。」
つきあたり(🖌)に、大(🐲)便(biàn )所がこれ(😉)も七つほどならん(🌊)でい(🚖)る(🖤)。その(🍮)うちの、右は(📖)じの一つだ(🤢)けが(🚌)戸が開いており、そ(🕗)の(🐞)少(shǎo )し手前の、たたき(🐌)の上(🔢)に、水(🤦)をはったバケツが一(yī )つ置いてあるのが見(jiàn )えた。戸の開いた便所の内側は、電燈(dēng )の光(🦄)を斜ななめにうけて(🐬)いるので、(🚽)よ(🗽)くは見えな(💫)い(🌔)。しかし、(😮)だれか(🚣)中で(🐭)掃(sǎo )除を(🔱)していることだ(🔍)けは(🌧)たしかだった。六人(rén )の室員のうち、(😙)飯島は入(rù )り口に立ってお(📹)り、(🚖)両が(📯)わ(🍰)の小便所に二人ずつ働(🎚)いているのだから、あとの一人(rén )は大河に(🐘)きま(🍧)っ(❄)ている。次(cì )郎は、そう思って(💨)、すぐ(🔵)声を(🥒)か(💙)け(🍾)ようとし(🌆)た(🚴)。しかし、なぜか思いとまった。そ(❣)して(🎞)、入(rù )り口の横の板壁いたかべにかけ(🏯)て(⛓)あ(👺)った便(biàn )所用の(🌵)雑巾を一(yī )枚とり、(🎴)それをたた(👧)きの上のバ(🕛)ケツの(🏖)水にひたして、(🏷)しぼった(🚦)あと、大(🎼)河のはいっ(🏟)ているの(⤴)とは反対のはじの大(🥈)便(biàn )所の(🎚)戸をあ(🥜)け、中(🐳)(zhōng )にはいっ(🎢)た(🆗)。
この妙音を(🏍)つき(🎣)だした小僧(sēng )こそ(💳)は(🛍)、実(🥈)(shí )に、後年(😫)(niá(🔻)n )の森田(🔙)悟由ごゆう(🛃)禅師ぜん(🌳)じ(🌓)だったそうである。
(💙)朝の行(háng )事は、まず(🐮)室内体操(cāo )に(〰)は(🏐)じまった。それは友愛塾のために特に考案さ(🌁)れたもの(🧤)で、そ(⏸)の指(zhǐ )導も指揮しきも次郎の役割だった。体操がすむと、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の合い図で静坐せ(🚛)いざ(🍝)に入(🐉)(rù(📉) )った。こ(😆)れ(🍓)は就寝前(qián )の静坐にくらべ(💤)ると(😎)、い(⛩)くぶんながか(🐰)っ(🔗)たが、それでも、(🛂)せいぜい十四五分ぐ(🤫)ら(🏰)い(🐻)だ(➡)った。次(cì(🔋) )郎(😊)は、(💓)今朝(cháo )も(😎)足音をしのばせながら、(😥)塾(👠)生た(🚡)ちの姿勢を(🏫)直(🌑)して(🚄)やった。
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