次(cì )郎(láng )の耳にもそ(🗻)の(🌉)音(🤣)はきこえた(🥦)。し(👊)かし、(🥄)彼はふ(🔸)りむかなかっ(👉)た。そして、もうと(💿)うに見えなくなっている道江のあとを追(zhuī )うよ(✴)うに、(🏵)路をいそい(🈸)だ。
次郎(🔩)は、それでも返事をし(🛩)ない。視線(🎍)はやは(💎)り馬田の(🚛)眼(👶)に一直線に(🆚)注がれたままである。
五六分もた(🚔)つと、朝(cháo )倉(cāng )先生は手紙(zhǐ(🏮) )を書き終え(😚)て(⛑)、自(🚗)(zì(💧) )分も縁(yuán )側に出て来(🧐)(lái )た(❕)。
「先(👺)生、僕、(😧)申しわけないこと(🥄)をし(🤝)てしまいま(🆖)した。」(💹)
次(🔵)郎(🦄)は(🕟)だまって朝顔の鉢に眼をやった。しぼんだ(🕤)花が、だ(🎨)らりと、つ(🔩)るに(👬)く(🎟)っ(🕳)ついているの(😹)が、い(😾)やに彼の(⏮)気持(🗳)をいらだたせた。す(🌭)ると、
(👎)その時(🦅)、教(🐶)員室(⏭)との間の戸ががらりとあいて、教頭の西山先生がは(🆙)いって来た。西山(shā(🔺)n )先生(✌)は、三角(🐶)形のま(🗝)ぶ(🗒)た(🛳)の奥に(📽)小(xiǎo )さな眼を(🧟)いつも鋭く光ら(⚾)せてい(🚜)る(📘)先生だったが、(🛶)この時はいや(🧟)ににこにこ(🖊)していた。手に小(🎮)さな紙片をもっ(🧗)ていたが、それを(⏳)默(mò(🐜) )って校長に渡(🌾)す(🏝)と、すぐま(🌪)た教(jiāo )員室(shì(🧢) )の方にひ(⚓)きかえ(⏪)し(🤳)た(🤲)。校長はその紙片を見(jiàn )て何(hé )度(🀄)もう(🛬)なずいた。そして、それを(🎬)もみ(🕎)くちゃにし(🚪)て机の下(xià )の(🏻)塵(🌉)籠(lóng )ちりかごに(⚽)なげこむと、今までとはうって変った落(🥏)ちつ(🤥)きぶりを見せ、ゆっ(📒)たりと椅(yǐ(📊) )子(♏)に腰をおろしながら(🔑)言った。「そ(🐌)うむきに(🎲)な(📷)ることはない。私はさっきも言っ(🏐)た(🎖)とおり君(jun1 )らの気持には十分同情しているんだ。君(🛅)らが血を(🕸)流して書いたものをま(🔽)るでむ(🙏)だにす(🛣)るなんて(💩)、第一、(🦅)人間とし(🔄)てそんな(🍐)ことが(🤾)出来(lái )るもの(✖)ではない。幸い今日は県庁(tīng )に出掛(🍬)る用事(shì )も出来(lái )た(🕞)し、知事(🤦)閣下(xià )に(🆚)直(zhí )接(💕)お目(mù )に(🏘)かかれる(🏌)かど(🌟)うかはわ(📏)からないが(🔴)、学(🎅)務課までに(🌬)はこの願書を必(👴)ず出しておくよ。それで、今度(🗒)は私の方か(🏆)ら君らに願(yuà(💠)n )っておきたいが、どうかみん(💢)なが(🐾)落ちついて教室(shì )に(🤭)出(chū )るよう(🏉)にして(🤟)くれたまえ。変(🍏)(biàn )にさ(🍪)わいだりして知事閣下(xià )の面目(🌆)を(🍀)き(👂)ずつけるよ(🍑)うな(💸)こと(🍸)にな(🏻)っては、(🛎)何も(🙁)か(🖌)もぶち(♒)こ(🎂)わしにな(⛏)るんだから。いいかね。
「あたし、(🔂)そんな(💾)こと出(🕋)来ない(🌬)わ。」
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