『(🦏)これが(🌳)木(🛃)(mù )曽川きそがはで(🤞)すか。』
と生徒せいとが尋たづねましたら、お婆ばあ(🐏)さんは(💥)ニツコリしな(💣)がら、提さげ(👵)て居ゐる籠かごの(⛹)中(💛)なかの蕗(💄)ふきの蕾つぼみを見みせ(🔯)まして
峠た(🦐)うげの上うへから(🚄)村むらの小學校せ(🆗)う(🎡)がくか(🏍)うへ通かよふ生(shē(💸)ng )徒せいとがありまし(🤺)た。近ちかいと(🏽)ころから通かよふ他ほかの生(shēng )徒せ(🔝)いとと違(wé(🤖)i )ちがひまし(🚠)て、子供(gòng )こどもの足あ(😂)しで(🥙)毎日ま(🐻)いに(👍)ち峠たうげ(🕗)の上う(🐗)へから通かよふの(🎼)はなか(✈)/\骨ほねが折おれ(🍧)まし(🍊)た(🔺)。で(🐀)も(🚔)、こ(💿)の(🤡)生(shēng )徒(🏍)せいと(🍏)は家うち(🏖)から學(🚰)校がく(📛)かうまで(🌠)歩あるい(⏹)て行ゆく路(lù )みちが好すきで、降ふつても(🔘)照(🌱)てつても通(🗼)かよひました。
六五[(🤲)#「五」は底本では「(🌫)七(qī(🈁) )」] (🐛)浦島(🍮)太郎うらし(🦖)またらう(🐂)の釣(💰)竿つ(⤴)りざを(⬛)
「(🦗)どうです、私(😐)の子供も大(⤴)き(🍐)くなりましたろう。」
伯父をぢさんの金(jīn )米糖(🕘)(táng )こんぺ(🛹)いたう(🏁)に(🧝)勵(lì )はげ(🍧)まされて(🔔)、復また(🏋)父(🚺)と(⭕)う(💊)さんも(👰)石(shí )いしころの多おほい山坂やまさかを(Ⓜ)登(dēng )の(🍸)ぼ(♌)つて行いきま(🥥)したが、そのう(🏔)ち(👶)に日ひが暮(mù )くれか(🐟)ゝ(😿)り(🗼)さうに成(ché(🐷)ng )なつて來きました。伯(⛲)父(fù )をぢ(📢)さんはも(🛏)う困こ(😂)まつてしまつて、父とうさ(🎵)ん(🏩)の締しめて居ゐる帶(🧓)おびに(🐐)手(shǒ(🐽)u )拭て(🍹)ぬぐひを結ゆはひつ(🐝)け(😟)、その手拭てぬぐひで父とうさんを引ひ(🔯)いて(⛺)行いくやう(🎁)に(🦐)して(🎥)呉くれました。
『(🌮)生徒せいと(🎽)さん、今日(📭)(rì )こ(🤚)んちは(🎚)。』(🐋)
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