日本《マスタベ 潮吹き》2行目ライン
マスタベ 潮吹きあらすじ
そ(〽)れによると、血書のことは、もう昨日のうちに警(🕊)察(😌)や憲兵隊の耳に(👆)も入り、県の学(xué )務(🍵)課にも通報(bào )されていたらし(🍎)い。今朝は(🥔)さっ(💠)そくそのことで(🆔)学務課の方か(🌠)ら(💏)電話がかかって来た(🏕)。校(❔)長(zhǎng )はちょ(🆎)うどその時四人(🍦)の代表(biǎo )と会って(📀)いる最(🍔)(zuì(🧣) )中だったので(🏏)、教(jiāo )頭(tóu )が(🚓)代(dà(🥟)i )ってその(🔤)ことを報告すると(🎀)、で(🤬)は一(🎑)応おだやか(❕)にその(💎)血書を(🎒)受取るが(🌦)いい。そして校長自身(shēn )それをも(💾)ってすぐ県(xiàn )庁(🎂)(tīng )に(🎊)出(chū )頭する(🔍)よう(🧔)に、と(🌼)い(🔥)う(🕊)こ(🆗)とだ(💑)った。教頭が紙片(👗)に(🥠)書いて校長に渡し(🚇)たのは、そのことだったにちがいな(🔚)い(🍸)、という(💻)のであ(👊)る。
「(🛏)君らはすこし本(běn )田を買いかぶ(🕦)っていや(🐑)しな(🎹)いかね。」(🏣)
次郎は感激と失望(wàng )の旋風せ(🔐)ん(♐)ぷ(⏮)うの中に、やっと身を(🆘)ささ(👗)えて(🥔)いるだけだった。あふれ(🖍)て(✡)来る(🐟)涙が膝(🥥)の上につっぱ(🛀)った腕(wàn )をすべって、まだらに(😵)縁板をぬらし(⛲)た(💏)。
五六分も(🅰)たつ(🔱)と、朝倉(cāng )先生(⛔)は手(shǒ(🔕)u )紙を書き終えて(🛑)、自分(🚺)も縁側に(🆙)出(chū )て来た。
「(🧗)話って何(hé )だい(🙃)。」(🔞)
「そん(🉐)な(🌪)ばかなこ(⏲)と(🙅)があるもんか。何(🤕)かほかに(🐼)わけ(🧑)があるんだ(🍆)よ、きっと。」
と、(🙍)敏子が微笑(⏲)しながら、
「あたし、やっ(🤴)ぱりまわ(🤤)り道(📣)した方が(👼)い(💘)いと思うわ。」
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