食(shí(🎧) )後には、み(😹)んな卓についたまま、雑談的に(🧣)感想を述べあったりする時間が設けられてい(🃏)た。次郎(👍)は、(🍇)その時(shí )間(🖕)が来るのを待(dài )ち(🍉)かねていた(🧘)ように(🍇)立ちあ(🥒)がった。そして、(😠)みんなに今朝(cháo )の起(🏴)床の板(bǎn )木(mù )のいきさ(🌨)つを(🔗)話し、最後につけ加えた。
先生(⛑)は(🈯)、しかし、まもなく顔をま(🛒)っ(🗝)すぐにした。そ(🛶)して、これまで(🎭)の激しい調子とはうって代(dài )わった、(🔹)沈しずんだ(🌑)調(diào )子(🌩)で言葉を(🔍)つづけた。
「郡の団長なんかやってると、あんなふうになるも(🏽)んかね。」
凍こおりつ(🍋)いたよう(🌋)な冷(⏱)たい空気をや(👃)ぶ(🥗)って、板木(👤)が鳴りだ(🐨)した。そとはまだ、真っ暗である。白木綿(🍔)しろもめんの、古ぼけたカーテンのす(🥕)き間から、(😢)硝子(🚜)戸(hù(🖐) )ガラ(🥕)スどごし(🆔)に、大き(💄)な星がまたたいているのが、は(📖)っ(🥛)きり次(cì )郎の(⌛)眼(🍹)(yǎn )に(👀)映った。
飯(fàn )島は、いくぶんあわて気味(wè(📊)i )に(🍟)こた(⚾)えた。それ(😌)だけ(🎷)に、い(🕷)かにも無(wú )造(🍼)作(zuò )む(🎸)ぞうさな、たよりない答えだった(💏)。
「気(🌓)が(👫)つい(🚥)ているなら(📭)、すぐそ(🗄)う言ってくれ(🎠)た(🌞)らよかりそうなもの(📘)だ(🐰)」と(❤)、(💠)そ(🗜)ん(👳)な不(bú )平をもらすものも(💍)あった。また(☕)中(🛃)(zhōng )に(⏳)は(🧜)、「先生は要(yào )するに指導者でなく(😁)て批評家だ」な(🌻)ど(🚺)と(😾)、したり顔(yá )に(🐸)言うものもあった。しか(🍦)し日がたつ(🧜)につ(✴)れて、しだいにかれら(♌)の間に取りか(🔽)わされ出したの(📉)は、「(👑)ひま(🍕)なよう(🎽)で、(💄)い(🕝)やに忙(👳)いそがしい」とか、「しまりがないよ(🏮)う(🔳)で、変(biàn )に(🗾)きびしい(🗃)」(🔌)とか(✈)、そういったちぐ(🏄)はぐな気(🗃)持ち(💙)をあら(🤧)わす言葉だった(🚜)。
(🚞)次(cì )郎は吹(🧝)(chuī(👴) )ふきだしたい気持ちだった。同時に、(⏸)心の中(🔸)で思った。
事(shì(😶) )務(wù )所にそ(🏰)なえつけてあ(🥞)っ(♉)た何枚(🔗)かの東京地図は、(📃)すで(👬)に二(🔁)三(📶)目前から各室(🏋)で引(yǐn )っ(⬛)ぱり(📂)だこだっ(🧤)た。土曜日(🤮)の晩(wǎn )には(🐌)、炊(📠)(chuī )事(😷)部すい(🎦)じぶはみんなの弁当の献立(📘)こんだて(🏑)をするのに忙(máng )しかった。次(cì(🦔) )郎(😫)が(🕠)道(dào )順(shùn )の相談のために、各室に引っ(💏)ぱりこま(🚰)れたことはい(🚔)うまでもない(⬆)。そ(🐤)して、いよいよ日(💝)(rì )曜の朝食がすむ(📍)と、二十分と(🌧)はたたないうちに、塾(💺)(shú )内はも(🍸)の音一(🥟)つ(🛡)しないほど、し(👑)んかんとなってし(🎹)まっ(🛺)たのである。
と、次郎はちょっと考えていた(🌸)が(🔠)、
食後に(👕)は(🐁)、みんな(👸)卓(🈚)につ(🉑)い(🤭)たまま、雑(🥟)談的(de )に感想を述(shù )べあった(🤩)りす(💸)る時間が設けられ(🎫)ていた。次郎(láng )は、そ(🎵)の(💣)時間が(🥧)来るのを待(dà(🍕)i )ち(🔔)か(😿)ねて(👢)いたよ(🥨)うに立(lì )ち(🚆)あ(🚬)がった(⛄)。そして、みんなに今(🏽)朝の起床の板木のいきさつを(🏎)話し、最後に(🏡)つけ加(jiā )えた。
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