「越後」(🙋)
塾(shú )の庭(🌕)にある樹(shù )木の緑も深い。清すずしそうな(🦋)アカ(🤾)シヤの(🗑)下には石に腰掛(🐴)けて本(běn )を開ける生徒も(🚇)ある(⤵)。濃い桜の葉の蔭(🎖)には土(tǔ )俵が出来(lái )て、そこで無(🗻)邪気な相撲すも(🦕)うの声(🕋)が起る。こ(🏮)の山(shān )の上へ来(📒)て二度(🐜)七月(🎌)をする高瀬には、学(📁)校の(✖)窓(chuāng )から見(💗)える谷(gǔ )や岡が余(🕵)程親しい(🚕)ものと成って来(lái )た。その(🥀)田(tián )圃側たんぼ(🔘)わき(🐛)は、高瀬が(🏭)行(háng )っては草(🧗)を藉(👆)し(🧤)き、土(🍦)の(🌆)臭気においを嗅(xiù )ぎ、(😔)百(bǎi )姓(🥃)の仕事を眺(tiào )め(♈)、畠の中(zhōng )で(📞)吸う嬰(yīng )児あ(👤)かんぼ(🍯)の乳(rǔ(🏋) )の音を聞い(🌥)た(😷)りなどして、暇さえあれば歩(bù )き廻るのを楽みとするところだ。一度(😣)消え(🥈)た夏ら(🐵)しい白(bái )い雲が復た窓の外(🏭)へ帰(🐺)って(🌍)来た。高(🎾)瀬はそ(🔣)の熱を(😿)帯びた、陰影の(🥔)多(👏)(duō(😂) )い(🍏)雲の形から(😨)、青(📥)(qīng )空(kō(❣)ng )を流(liú )れる遠い水蒸気の群まで、(⚽)見(👫)分けがつくように(🦖)成った。
学士と(💴)高瀬(🐰)は(🛩)しばらく(🌒)その(😨)人の(👦)前(➕)に(🛎)立った(📭)。
その(🥓)人は身を(🏞)斜(xié )めにし、うん(🔫)と(🐟)腰に(🚈)力(lì )を入れて、(❣)土の(🚺)塊か(📕)たまりを掘起(qǐ )しながら話した。風が来て青麦(mài )を渡るのと、谷川(🍏)の音と(🤸)、その間(jiā(💢)n )には蛙の鳴声も混(hún )って、ど(⏮)うか(🍹)すると(🐛)二(🤒)(èr )人の話は(🥨)と(🚻)ぎれ(🎱)とぎれ(👧)に通(tō(🐉)ng )ず(🤝)る。
「どうしてこの辺の(🖋)娘は、こう荒いんだ(🤭)ろ(👙)う(🌤)。男(🔄)だ(🎚)か女だ(🀄)か解(⛱)りゃしな(🤸)い」
新緑(😅)の頃の(🔞)こ(🕌)とで(🐦)、塾のアカシヤの葉は日にチ(💻)ラチラする(🤥)。薮やぶの(🎴)ように茂(👒)り重なった細い枝(zhī )は(🚼)見上るほど高(gāo )く延(yán )びた。
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