(🍎)その途端(🍃)(duān )に、源(yuán )吉の(🤐)身體がひよいと(🚑)浮き上つた。「えツ(🍢)!」氣合(📭)だつ(📲)た。――源(📕)吉(⛸)は(🥩)床に投げ出さ(➗)れたとき(🍃)「うむ」と云つた。と(👈)見(jiàn )る/(➗)\肺が急(jí )激(🤢)(jī(👮) )に縮ま(🍸)つて(💸)ゆく、苦し(📕)さを(♎)感じ(🕑)た(📐)。そして、自分の體(🎢)が床(chuáng )から下へその(🅿)ま(🎂)ゝ、グツ、グツと沈(🎴)ん(🐩)でゆくやうに感じて(📜)……が、それから分らなくなつてしま(🥔)つた。
源吉(😢)は然し(💥)、(💍)やつ(🏪)ぱり外の百姓(🚃)達(dá )と同じやう(🍧)に、さうい(👀)ふこと(🍋)を(🆚)、たゞぼ(🤰)んやり考(kǎo )へてゐた(――考へて(🤰)ゐたとは云へない程度で(🛎)あ(🤛)つたが)が、そ(🎃)のぼ(🔺)んやりした(🌏)考(kǎo )へ? が、今度(⛎)(dù )は(🔀)、源吉自身(🐎)の經(♒)驗で、少しづ(🐣)ゝ形(xíng )を(🏬)と(💩)つて(🐕)きた(⛄)。そ(👵)してそのことが(🏬)、も(📗)う一歩思ひ切つ(🥗)た跳進をし(💞)たのは、校長先生の話したこと(🔒)であるやうだつた。こんな簡(jiǎn )單な、分りきつたことを、(🌪)然し百(🗾)姓(🀄)は一生(📁)がかり(💱)で分つた、(😍)或(huò(📫) )ひは分ら(🤥)ずに終ふことさへあつ(🕷)た。分ら(🧒)ず(🥤)に(📋)終ふことが、かへつて多かつ(💤)た。
(🏺)由は校(xià(⌛)o )長先生を見ると(🕓)、頭をさげた。が、何(hé )も云はずにすぐ又爐邊に坐(🧗)つた(😷)。そし(🐳)て兩(💅)膝頭(tóu )と顎(🥤)が喰(🙆)付くやうに、圓まつて寢込んでし(🕺)まつた(👠)。
「よく聞いてみれば、お芳ア、そんなに札(😃)幌(🔖)さ行えぎ(🛒)た(🙍)い(💗)、行ぎた(✋)いつて、(😉)行(🌬)(háng )つたんでねえツ(⏱)てなア。」
「うなされてる。」
(💀)源吉は、自分がなんの(🈂)きつかけ(🚕)もなく、突(tū )コツに(📁)それを(🔙)云(yún )つたこ(📵)と(💭)に氣付(fù )いて(🦏)、(🥎)赤(chì )くなつ(⛑)た。ドギまぎして「芳さ」と云(🐈)つた。
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