漫画《x ビデオ ふたなり》2行目ライン
x ビデオ ふたなりあらすじ
この一週間(🏪)は、塾(🗾)生たちに(📡)と(📟)っ(😃)て(📋)は、ま(🗒)っ(💆)た(🧔)く(🔒)奇妙きみ(🗣)ょう(🤾)な感じの(🙄)する一(🔛)週間だった。朝倉(🤨)(cāng )先生(shēng )夫妻(qī )も、(😝)次郎も、(🚗)生活の細部の運営について(🚎)は、自分たちのほうからは、何ひ(〰)とつ(🕣)指(zhǐ )図さし(🐹)ずをせず、(🔟)また、塾生(🌺)たちから何かたずね(🍋)られて(🥥)も(🐛)、「ご(🏋)随(🕝)意ずいいに」(👙)とか、「適当に考えてやってくれたま(🔔)え」とか、「(🦗)みんなでよく相談(tá(🗾)n )してみるんだ(🔞)な」とかいったような返(🏁)事(💑)をする(🤡)だけだ(🦌)ったので、(🌆)とかくかれ(📗)らはと(🚩)まどいした(💦)。中には、(💋)そ(🦕)れをいいことにして、ずる(💆)くか(❇)まえ(🖇)るものもないでは(🛏)なかった。その(📐)結果、む(🦒)だとへまと(🎰)がつぎつぎ(😲)に(📓)おこ(😨)り、かれらの共同生(shē(🔎)ng )活(huó )の(🎇)すがたは(💭)、(✔)見(jiàn )た眼めには(🚉)決していいものではなかった。時には(🏣)、不規律と怠(🛏)慢たいまん(🙉)だけが塾(shú(🖋) )堂を支配(🎃)しているのではないか、と(🛡)疑われるよう(🍗)な場(😗)(chǎng )面もあり(🗳)、もし学(👙)ぶこ(🚫)と(❗)よりも(⛏)批(🥃)評することに(🔦)より多くの興味を覚えて(🚋)いる参(cān )観者がたずねて来たとしたら(🦗)、その人は、(🗡)批評の材料を(🕚)さがすのに、決(jué(🚝) )して(🕡)骨は(🐃)折れ(🎤)なかったであろ(💍)う。
と、(🤪)大河は(🕖)槌をふるい(🛄)なが(💙)ら、こたえた。
七 最(🤡)初の日(🥨)曜(⏪)日(🎣)
朝倉(cāng )先(xiān )生(✡)は、(🆗)この話(huà(🕧) )を(🎋)語りおわると(🌕)、(🈴)し(♍)ばらく沈黙(🥒)した。
と、次郎は(🥊)ちょっ(🎄)と考えて(🚬)いたが、
「む(🔭)ろん、(🤷)ぼくは(🌧)大(dà )河君に(🎀)あやま(👿)るつ(🤥)もりでいます。しかし、大(dà(🛸) )河(⛸)君としては、ぼくがあや(🐷)まっただけで(🔔)は、気がすまないで(🛹)し(🗡)ょう。」
「しか(🆗)し(🐒)もう眼はさましています(📬)よ。」
(🏅)そして(❌)、そのま(🕤)ま、すこしも調子(zǐ(🚍) )を(😄)かえ(🧙)ないで、また(😇)槌(♑)をふるいつ(😝)づ(🏅)けた。
就寝し(🥐)ゅうしんは九(📒)(jiǔ )時半(🗡)、消(🛷)(xiāo )燈しょう(📰)とう(🏪)十時ときまったが、懇談会(huì )を終わったときには、すでに九(🚟)(jiǔ )時(👤)半をすぎていた(🈁)。
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