「妙みょう(🛀)なも(👧)ん(🐪)だね、選挙なん(📗)て。」
次(🥪)郎が、寒(hán )そうに肩かた(📳)をす(🏾)くめながら(🌮)、言うと(😤)、
(📿)次(cì )郎は(🦄)、(🛫)朝倉先生が(🍗)、開(🚕)塾(🙃)最(🏯)初の朝の訓話くんわで、(🔱)これほど激(jī )はげし(🧑)い言葉(🌧)をつか(🎬)って、真正(zhèng )面か(🆘)ら塾生たちに非(🌩)難をあびせかけたのを、これまでにき(🦄)いた覚えが(🍘)なかった(🙊)。かれは、まだあとに(🈲)残されている自分への非難(🐪)(nán )が、ど(🛹)んな言(yán )葉で表現(xiàn )される(🛴)かを、(🚱)身がちぢ(🚇)まる(🍧)思いで(🆒)待(dài )っていた(🚇)。
「ぼ(🍻)くもそうだ(🍝)と思います。命令者に依(yī(🐃) )頼(là(💂)i )いらいす(🍹)る(🥉)代わ(🈹)りに、多(💸)数の力に依頼(lài )するんでは、(🍮)自治(😃)とは言えませ(👬)んから(🏍)ね。」(🤸)
「おはよ(⏭)う。ここ(♒)は何室の受(shòu )け(♊)持(♐)ちでしたかね。」
「(✖)もういい(🚍)でしょ(🈂)う。ずい(🔛)ぶんながいこと打(🤨)った(📉)んじゃありません(🚤)か。」
(🐩)次郎が入(🆖)り口に(🚴)立(🦐)って様(yàng )子(zǐ(📘) )をながめていると、
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