「馬鹿、やい」(✈)と鞠子は(⤵)あべこべに父を嘲あざけった。―(😙)―これが極(jí(🏸) )く尋常あたりま(🍿)えなような調(diào )子で。
桑畠に(🥌)働(dòng )いていた百姓もそろそ(🚄)ろ帰りかけ(🔗)る頃まで、高瀬は皆なと一緒(🔓)に時を送った(👖)。学(xué )士はそこに好い(🍎)隠れ家を見(🚫)(jiàn )つけ(🥠)たという風で、(🏾)愛蔵する(👢)鷹(🍹)たかの羽(⛵)の矢が白い的の(⭐)方へ(🔶)走る間、一(yī )切のことを忘れているようであった(🔜)。
(🏝)坂(⚽)道(👺)(dào )を(🗻)上(shàng )ると、大手の跡へ出る。士族地の方(🆒)へ行く細(xì )い流がその(💡)辺(🎊)の(🐿)町(🤭)の間を流(🎒)(liú )れて来て(❇)い(🧤)る。二人は広(🤶)岡理(🌨)学士の噂うわさ(🤪)などをし(🏍)な(🧜)がら歩いた。
と言った。そうい(🚀)う大尉(🦕)は着物か(🦖)ら羽(yǔ )織(🧤)まで惜げ(🍏)もなく(🔱)筒袖(➗)にして、(🥛)塾のために働こうという意(yì )気込(rù )を示(🏔)して(🍴)い(💒)た。
(🚰)子(zǐ(😄) )安は心(🦗)から出(〰)た声(shēng )で(🎒)快(kuài )活に笑った。「まる(🌀)で、ゴツゴ(🥨)ツ(🔶)し(📺)た岩みたよう(🎶)な連(♉)中ばかりだ」と彼は附(🏉)添(tiān )つけ(😀)たし(🥝)た。
先生(shē(🏤)ng )が庭(tíng )を廻(🐅)って(♐)来た。町(🐄)の方に見(🙎)つけた借家へ案(👀)(àn )内(nèi )しよ(☔)う、という先生に随(suí )い(😛)て、高瀬は(⛄)やが(🅰)てこの屋敷を出た。
こ(🌟)れと擦違すれちがいに(🚭)越後(🙄)えち(📒)ごの方か(💏)らやって(✅)来た(🛹)上り汽車がやがて汽(qì )笛(🆘)の音を残して、(🐼)東(🍺)京を指して行って(🈴)了った(🍣)頃は、(🎰)高瀬も塾(🚨)の庭(tíng )を(⏱)帰って(🎚)行(háng )った。周囲あたりにはあたかも船が(🥅)出(🤳)た後の港(gǎng )の静かさ(🕵)が有(yǒu )っ(🐳)た(🎬)。塾の(🍻)庭にあ(🎀)る桜は濃い淡い(⏪)樹の影を地(🌲)に落(🕣)していた。谷(🎵)づたいに高瀬(❇)は独ひとり桑畠(tián )の間(🤗)を帰(guī )りながら、都(dōu )会から遁のがれ(👃)て来た自分(fèn )の身(shēn )を(🤥)考えた。彼が(😔)近い(😖)身の(🌇)辺ほとりにあっ(🛤)た見(jiàn )せかけの生活から――甲斐かいも無い反抗と心労とか(🧒)ら(✉)――そ(🥁)の他(🧒)あらゆ(💇)るものから遁の(🤥)がれて来(😫)た(😔)自分の(😠)身を考(kǎo )えた。もっと自分を新鮮(xiān )に、そ(🍱)して簡素にすることは(🎃)無いか。そのために、彼は他に(🐩)もあった教師(💗)の口を断(💉)り、す(🔘)こし土(♊)でも掘(😤)っ(🔄)て見よ(💄)う(🎄)と(🗓)思(📝)って、(🌛)わざわ(😼)ざこの寂し(🥜)い田舎(🕉)(shè(🚌) )へ入(rù )っ(😞)て来(lái )た。
と慰(🐻)撫(fǔ )なだめるよう(🚚)に言いな(🛥)がら(🛎)、高瀬は子(🍳)供(💡)を(🐀)連れて入(rù )口の(💯)庭(🏆)へ入った。そこには畠(tián )をする(🐓)鍬(🐮)くわ(🚳)などが隅すみの方(⛹)に(🖍)置(📢)(zhì )いてある。お島(🐸)(dǎo )は(🐙)上あ(🍣)がり框かまちのと(🏅)ころ(🤩)に腰掛(🏆)けて、(😏)二番目(❔)の女の児に乳を呑(tiā(🛣)n )ませ(🥨)て(🆙)いた。
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