「手塚君は?」(🚭)
わっという(📷)喊声か(✒)んせいと共(gòng )に千三(🕚)(sā(🐲)n )は球がたしかに手塚に取(🏜)られたと思った、が球は手(🐟)(shǒu )塚(zhǒng )の靴先にバ(💟)ウン(😊)ドした、(🥑)手(🌕)塚(zhǒng )は(🗂)ダブルプレーを食わして喝(⏲)采(cǎi )かっさいを博そうと(🛁)あせったのでスタ(🔅)ートをあやまった(🌕)の(🚹)であ(⛵)る、かれはバウンドした球をつ(👬)かも(🥑)うと(💈)して(📕)グローブの(👂)上では(🐋)ね返(➖)した、(🥋)ふたたび拾(🍝)おう(🧦)とした(💚)とき二塁手(👃)と衝突しょうとつ(🆑)して倒(dǎo )れた(🧦)。かれは起きあ(🕜)がったがあわて(👣)た(👼)ために球(qiú )が(🕰)見えな(🌚)かった、球(🎭)はかれの靴の(🎖)かかとのところ(🔸)にあっ(🥋)たので(♌)ある。
「だめだよ、つま(📢)らない(🕵)」
「(💷)ばか(🍚)ッ、きさまは(🗞)医者の(♍)子(📗)からわ(🌶)いろをも(🥗)ら(🐅)ってるから(👙)そ(😷)んな(🕙)ことをいうんだろう(🥧)、(🎑)だ(🤘)れがなんといってもおれは(📙)なぐる、あい(🦉)つは一(🌅)体小利(lì )口で陰(yīn )険だぞ」
「ボー(🏛)ル(🦆)がボール(🈳)が」とか(🛥)れ(🍣)は悲(🚟)鳴をあげた。中堅手(🏮)がそ(🏫)れを拾(shí )うてホー(🅰)ムへ投(🕢)げた、がこのと(🛋)きはす(💉)でにお(📇)そかった、(🕚)五大洲とクラモウ(📣)は(👨)長駆ち(💧)ょうくしてホームへ入(rù )り(💹)、(👔)千三は三塁(lě(💜)i )にすべり(⬅)込んだ(🖐)。
「すりこぎをふり(🚈)まわす(Ⓜ)なんてつまらねえま(🤵)ねをするもんだ」
久(🚇)保井(🔳)校(xià(🤼)o )長のつ(🚦)ぎにきた熊田校長(🔽)という(🏤)のはおそ(🌛)ろしく(🎬)厳格(🌼)な人であ(⏭)った(⬆)、久(🚎)保井先生は温厚(hòu )で謙遜で(👹)中和の人であったが(💯)、熊田(tián )先生は直(👰)(zhí )情径行ちょくじょうけいこう火の(🕓)ごとき熱血と、雷霆(👑)らい(🗾)て(♏)い(🍌)のごとき果断をもっている。もし久保井(jǐng )校長が春なら(🐅)熊(📔)田(tián )校長は冬である、前(qián )者(zhě )は春風(🍙)駘(tā(🐽)i )蕩たい(🎗)とう、後(💿)者は寒風(fēng )凛烈(liè )りんれ(🈁)つ! (🔦)どんなに寒い日(🤟)(rì )でも熊(xióng )田校(😖)(xiào )長は(🎂)外套がいとう(👏)を着ない、校(💄)長室に火鉢もおかない、かつて(🕥)大(🍧)吹雪おおふぶき(🏓)の日(🚪)、生(📣)徒は(📀)こ(💮)とごとく(🚻)ふるえ(🚆)ていた日、校長は校(xiào )庭(tíng )にでて(💃)雪(💜)だ(👚)るまを転(zhuǎn )がしまわっ(👘)た、そ(⛓)の髪(fā(🚟) )となく目と(🛰)なく口と(🐋)な(🕞)く、雪だらけ(🏿)になっ(🖍)たが(📩)少しも(🎆)ひるまなか(🔡)った。
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