教員(yuá(⛺)n )室は以前の(🎺)幹事室兼帯(🕴)でも手狭なので、二階の角すみに(🖍)あった教室をあけ(💢)て、(🐼)そっ(🚜)ちの方(fā(🈹)ng )へ引越し(🚕)た。そこに大(dà(🏕) )きな火鉢を置いた。鉄(🛵)瓶てつびんの湯はいつで(🙏)も(🐔)沸いていた。正木大尉(wè(👄)i )は舶(bó )来はくら(🔞)いの刻煙草きざ(💐)みたばこを巻きに来(lá(🎡)i )ること(🤽)もあるが、以(🚎)前のようにはあまり(🖕)話し込(🔨)(rù )まない(🗄)。幹事室(🐯)の方(👡)(fāng )に籠っ(🌳)て、(🏿)暇さえあれば(📥)独りで手(shǒu )習をし(🗳)た。桜(🥋)井先生は用に(👘)だけ来(🈯)て(🌪)、(🛸)音(🌟)吉が汲ん(🚆)で出す茶を飲(✴)んで、復(fù )た隣の自分の室の(👪)方(fāng )へ(💡)行(👞)った。受持の時(shí )間が済めば、(💲)先生は頭巾(jīn )ずきんのよ(🍐)うな隠(🕔)(yǐn )士風(fēng )の(🧛)帽子(zǐ(📳) )を冠って、最早(💾)(zǎo )もう(🐛)若樹(🕥)と言(yá(🎽)n )えないほ(🤪)ど鬱陶(🍿)うっとうしく枝(zhī )の(🙊)込んだ庭の(🐨)桜の下(👥)を自分(🤒)の(🈶)屋敷(🚃)か(🔵)さもなけれ(🎻)ば(😩)中(zhōng )棚の別荘の方へ帰(🧣)って行っ(🐴)た。
(🚜)翌朝高(🔬)瀬は塾へ出(👀)ようと(📝)して、(🆙)例(♋)のように鉄道(dào )の踏切の(🆚)ところへ出(chū )た。線(xià(🛅)n )路を渡っ(♍)て行(🖼)(há(🎶)ng )く塾の(🌸)生徒(tú )などもあった(👧)。丁度(dù )そ(🖊)こで(➗)与(😁)(yǔ )良(🤔)町(👠)よらまちの方からやって来(🚎)る子(zǐ )安に逢(👢)っ(😚)た。毎時い(⛓)つも言い合(hé )せたように皆(📚)なの落合う(🌷)とこ(🎶)ろだ。高(gāo )瀬は(👌)子安(⬇)を待合せ(🧠)て、一諸に(👕)塾の方へ歩い(🔘)た。
(💛)誘うように(🕺)言う(🐧)学士と連(🗞)(liá(🧔)n )立って、高(🤲)瀬はやがて校舎(shè )の(🚰)前(💺)(qián )の石段を(👗)降り(🔯)た。
「成程(🦆)、(🔽)よく見えます」
こう高瀬は泉(quán )に話(🏵)すことも(📿)あった。
(👨)と串(chuàn )談(tán )じょうだんらしく高(♌)瀬(là(🏫)i )が言うと、お島は縁(📐)(yuán )側から空を眺(tiào )めて、
「オバケ来る(🏹)から、サ吾(💑)家(jiā )にお出」と(🕳)井(💙)戸(🐠)の方から水を汲く(📭)ん(🌃)で来た下(🍐)女(🧡)も言葉を掛け(🙄)て通った。
「君は山(shān )田君が(🏛)訳(🕺)したト(💂)ルス(🔦)トイの『コサ(🏜)ック(🚴)ス』を読ん(🍨)だ(🖖)ことがあるか。コウカサスの方(🗡)へ入って行(🏘)く露西(xī )亜ロ(🍂)シ(🏕)アの青年(😂)が(📧)写してあるネ。結局つまり、百姓(🍛)は百(🥨)姓、(🔽)自分(fèn )等は(🌅)自分(💗)等(⭐)というような(🍄)主(zhǔ )人(ré(🐣)n )公の嘆息であの本(😣)は終(zhōng )ってるが、吾儕(🍨)わ(🤔)れわれに(📡)も(🤞)矢張やっ(🤴)ぱりああいう気(qì(🥅) )分の(😆)す(🍦)ること(🐄)があるよ。僕などはこれで随分百姓は好(hǎo )きな方だ。生徒の家へ行って泊まって見たり……人(ré(➗)n )に話(📇)(huà )し掛け(🔮)て見たり…(📨)…ま(📧)あいろんな機会(huì )を見つ(🔀)けて、音(yīn )さんの家(👬)の蒟蒻こんにゃくの(🛄)煮附まであそこの(🗂)隠居(🐳)やなんかと一諸に食って(⏭)見(jià(🎃)n )た……ど(✂)うして(🎀)もま(⚫)だ百姓の心には入(🔱)れないような気がする」(💌)
「広(➕)岡(📛)先生も随(suí )分関かまわ(🙏)ない人ですネ」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025