久(jiǔ )保井校長の(⬅)つぎ(⛓)にきた熊田校長と(😤)いうのはおそ(🦊)ろし(🌚)く(🦀)厳格(gé )な人であった(🏑)、(😗)久保井(🕒)先生は温(wēn )厚(😏)(hòu )で(🎑)謙(qiā(🌰)n )遜で(👡)中和の(📫)人(🏉)で(🏗)あったが(⏬)、(🚻)熊田先(🛳)(xiān )生(shēng )は直情(qíng )径(🐴)行ちょく(🌚)じょ(📐)う(🛃)けい(🎂)こう火のご(💝)と(📋)き熱血と、(🔛)雷(👁)霆(tíng )ら(🔹)いていの(⬛)ごとき果(🚑)(guǒ )断(🎓)(duà(❓)n )をもっている。もし(💯)久保井校長が春な(🕷)ら熊田校長は冬(📚)である、前(qián )者は春風(fēng )駘(💲)蕩(dàng )たいとう、後(hòu )者は(👢)寒(🤐)風凛烈りんれつ! (🔐)どん(❇)なに寒(🍯)い(🏍)日で(🧛)も熊田(tiá(🛋)n )校(🙌)長は外套がいとう(🥏)を(🎡)着(zhe )ない、(💌)校長室に火鉢(🕓)もお(📄)かない、かつて(⚡)大吹雪お(🏰)おふぶき(🤕)の日、生徒はことご(🚹)と(🐨)くふるえ(⬛)て(📨)いた日、校(🥍)(xiào )長は(⛅)校庭(😨)(tí(🥅)ng )にでて(⚪)雪だるまを転がしまわ(🗞)った、その髪(🚸)とな(🐱)く(🚌)目となく口(kǒu )とな(🎍)く、雪だらけ(💈)になったが少(❄)しもひるま(🍽)なかった。
(♓)そのころ学校(xiào )内で(⏪)奇怪な風説が伝(🏋)わった、生徒の中で女(⚾)学生(shēng )と(🖕)交際し、(🍸)ピアノやバイ(🏏)オリンの合奏をしたり、(🌱)手紙を交換したり、飲食店(🎽)(diàn )に出入りしたりするもの(🔟)がある、いまのうちに探しだして制裁を加(jiā )えなければ浦和中(😭)学の体(🎈)面(🖕)に(♒)関す(🔩)る(🏉)。
場内には(🍚)た(😸)ばこの(♉)煙がもうもうと(🚶)立ちこも(💫)って不(🚎)潔な(🔱)悪臭(chòu )が脳を甘(gān )くするほどに襲うて(🤗)くる(🤩)、こしかけとい(🥁)っ(🎎)て(💓)もそれはきわ(🍾)めて幅(🐵)はばのせまい板を杭くいにうちつけたもので、どう(🍻)かすると尻(kāo )しりが(🧖)はずれて地にすべりこみそう(📕)になる、それを支えてい(🎈)るの(🍰)はなかなか容易(🗿)なことでは(🛐)ない、なぜこ(🈵)ん(❇)な不親切な(👈)設(💻)(shè )備(bèi )をするか(📈)というに、三等(dě(🖌)ng )席(xí )を不自由に(🏺)し(🌞)ておくと(🔔)お客はす(👃)ぐ(😌)疲(😸)(pí )れ(🥋)て二等(🎦)席に移る(🙌)からであ(🛣)る。お(📰)客(kè )を(🌃)苦(kǔ )しめて金もうけをしようという興行師(shī )の(😯)策略だか(😞)ら(🍏)たまらない。
ふ(🔺)たりは顔を(👆)見るたびにそれを(😽)語(🚎)り(🏴)あった。ふたりははたして(🏊)一(🍍)(yī )高で(🍛)一(💛)緒にな(📬)り得(dé(🐤) )うる(🧒)だ(🐄)ろう(✅)か、(🥕)い(🕢)ま(🚝)は読者にそれをも(📠)らすべきときでない。とにかく花(huā )はさき花(💭)は散り(🐲)、(🍍)月日は(🚝)青(🍽)春の希(xī )望と共(📩)(gòng )に伸びやかに輝き(💗)ながらう(🍾)つ(🌰)りゆ(🕷)く。柳(🚫)光一は四(💣)年生になっ(🕎)た。
「なに(🤳)もないよ」と柳は小原の鼻を見てい(❓)う。
「(♐)なるほどね」
「(✂)なるほど(💘)ね」
「しかし(📺)、諸君の(⏳)中に(🌘)活動を見ない人があるかね、ど(🙋)うだ」(🏢)
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