「よせ! そんな(🌼)議論(🥘)(lù(👞)n )をしたって、なんの役(yì(🗼) )に(🥜)立つんだ。」
彼は、(⛺)いつとは(🐸)なしに、そんな気が(🌴)し(🔌)て(📑)いた(❇)。はっきり意(yì )識し(🥋)て、そうなろう(📿)と(🥪)努めたわ(🐂)けでも(🤯)な(🏰)かったが(🌞)、(🔨)中学(🐦)に入学して以(👕)来(🍬)(lái )、日(rì )一(yī )日と、(🍛)母や(🐵)祖母の問(💶)(wèn )題がその深刻さを減じて行き、こ(🥌)のごろでは(🛒)、(🚧)よほどのことがないかぎり(🔄)、たいして(👜)気にもかからなくなって来(🍨)たのである。それ(💢)は、たしかに、中学(xué )校とい(💒)うものの空気(⌛)が(🤣)、彼にい(🚪)ろいろの新しい問題をあたえ、彼(🔁)の(🥋)関(wān )心(🥖)を(🕗)、急に家庭以(💕)外の世界にまで拡(kuò )げて(🎂)くれた結果(guǒ )にちが(🎅)いなかった。その意味では、中(zhōng )学校(xiào )とい(💻)うと(🚇)こ(📚)ろ(🙀)も、(👅)尊(zūn )敬すべ(🐛)き先(xiā(🐫)n )生(〽)(shēng )がいるいな(🎀)いにかかわ(🈂)ら(🍜)ず(📻)、人間を成(chéng )長させる何かの魔(⏬)術をも(🏝)ったところだ、といえるであろう。
「平(🏞)気で(🤾)す。だって(🧢)、僕、何も悪いことし(💾)て(🥒)ない(😇)んだから。」
「僕(pú )は、(🔌)いやだ。」
「ううん、ちっとも(🏎)。……(🚑)僕も君(jun1 )ら(💒)の(📋)話をきいて、今はじめて知(💚)(zhī(💈) )ったんだよ。」
「そう(🅰)か。で(🍋)、どうする(🚂)ん(🚄)だい(👂)、(🏰)これから?」
「本(bě(🈯)n )田(tiá(🙄)n )とか(🍝)言(💨)ってたよ。」(🤥)
「うむ、新入生の(🚇)ために(🤢)戦うつもりだったんだね。」
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