次(cì(🦎) )郎(lá(👮)ng )が町(😀)のほ(👘)うへ自(zì(🕺) )動車を約束しに行(🌡)って帰っ(🎏)て来た(🆚)ころに、私も末(🌘)(mò(🚯) )子(🌴)も茶の(🤣)間にい(🏆)て着物(👐)(wù )をかえ(🔸)るところであ(🎀)った。出(♐)かけ(⏰)る時(🏅)間(jiān )の都合もあったので、私は昼飯(fàn )をい(🔕)つ(👛)もより早(zǎ(🌸)o )く済ました上(💘)で、と思(🔠)(sī(🖇) )っ(🥢)た。
太郎たらうよ、(🛑)次郎じらうよ、お前達まへた(🏪)ちも(🏿)大(dà )おほきく(👍)なつたら父とうさんの田(🔈)(tián )舍ゐなかを訪(fǎng )たづね(📚)て見み(💗)て下ください。
六五(🎀)[#「五(🎁)」(🤪)は底本(bě(♊)n )では(🛰)「七」](📌) 浦(pǔ )島太郎うら(💼)しまたらう(🔷)の(🍍)釣竿つり(🎈)ざを(📏)
峠たうげの上う(🈯)へから村(cū(🍼)n )む(🤺)らの(🚚)小(xiǎo )學(xué )校せ(💛)うがく(🌁)かうへ(⚡)通かよふ生徒(tú )せいとがありました。近ちかいところから通かよふ他ほかの(➗)生(shēng )徒せい(🤝)と(💈)と違ちがひまし(🈂)て、子供こどもの足あ(💔)しで毎日まい(💬)にち(📟)峠(gǔ )た(⛪)うげの上うへから(🚶)通かよふのはなか/\骨(🚍)ほね(😓)が折おれま(🆚)した。でも、こ(🔊)の生徒せい(🙃)とは(🍏)家うち(🕚)から學校がく(😍)かう(📦)まで歩(📆)ある(⛵)いて(📍)行(háng )ゆく(♟)路(lù )みち(🤚)が好すき(🌱)で、降(jiàng )ふつても照てつても通(🔚)かよひました。
峠た(💿)うげの上(shà(🥧)ng )うへから(🧠)村むら(🤲)の(🚯)小學(xué )校せ(🎥)う(🤺)が(💢)くかうへ通(tōng )かよふ生徒(tú )せいとが(😰)あり(🤓)ました。近ち(🦀)かいと(➰)こ(🅰)ろから通かよ(🌍)ふ他ほかの生(💈)徒せいと(🌳)と(📰)違ちがひま(🔴)して(🍪)、(💌)子(zǐ )供こどもの足あしで(🏝)毎日まいにち峠た(🔹)うげの(🤥)上うへか(🤐)ら通(🎿)かよふのはなか/\骨ほねが(📠)折(shé )お(👜)れま(🧣)した。で(💴)も(🍎)、こ(📀)の生(shēng )徒(tú )せ(🧀)いとは家う(♒)ちから學校がくかうま(📶)で(👂)歩ある(🏫)いて行ゆく路(📢)みちが(🕌)好すきで(🦗)、降(jià(⏹)ng )ふつ(🖖)ても照て(🍃)つても通(🗓)(tōng )かよ(➗)ひました。
『さあ、金米糖(táng )こんぺい(🛎)たうを出だすから、もつと早は(📀)やく(🀄)お歩あるき。』
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