(💺)高瀬(🌷)は歎息し(👊)て奥(ào )へ行った。お島が茶を入れて夫(fū )の(🏫)側(🏕)(cè )へ(🧖)来た時は、彼(bǐ )は(🧢)独(🍐)(dú )り(🚦)勉強(qiá(🛣)ng )部屋に坐っていた――何事なんにもせずに唯、(😀)坐(🍖)って(🖼)い(🔥)た。
ある日、高(⏪)瀬は受持(👧)(chí )の授業を(🥖)終って、学士の(🔉)教室の側(🥩)を通った。学(xué )士(👞)も日課を済ました(🍙)とこ(🎮)ろであ(👸)ったが、(🚍)まだ机の前に立(lì(🐈) )って何か生(⚽)(shēng )徒に説明してい(🐰)た。机の上には大理(lǐ(🤽) )石の屑(xiè )く(⬜)ず、塩(🛒)酸の壜びん(🛄)、(👂)コップな(🔄)どが置いて(🆒)あっ(🏅)た(🗻)。蝋燭ろうそくの火も燃(rán )えてい(🤚)た(👔)。学士は手にしたコップをす(🎇)こし(🍝)傾かし(🎢)げて見(⭐)せた。炭素(🛺)がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの間(💇)から流(🍗)(liú )れ(🆕)ると、蝋燭の火(🎚)は(🍛)水(shuǐ )を注ぎ掛(guà )けられ(👇)たよう(🕶)に(👍)消えた。
旧(✴)(jiù )足(zú )軽(🈹)(qī(🚾)ng )の一人が水を担(dān )いで二人の(✴)側を会釈して通(tō(🙊)ng )った。
「どうでし(🏧)ょう、(🕵)高瀬君、今度塾へ御願(yuàn )いしま(🤙)した(🙈)伜せがれの奴(nú )は。あれで弟と違(🚊)(wéi )って、性質は温(👠)順す(🌉)な(📎)おな方(🔶)な(🦁)ん(🚶)で(💘)すがネ。あれ(⏺)は小学(xué(🚏) )校に居(🧕)る時(🍭)代から(🌁)図(🈶)画(🕢)(huà(🐫) )が(⛳)得意でして、その方(📿)(fāng )では(😔)何時でも甲を貰っ(🙏)て来まし(💛)たよ。私(🗜)が伜に、(🍻)お(🔼)前(🍭)は(👆)何(🈁)に成(🌍)るつもりだッて聞(wén )きましたら、(🚡)僕(pú )は大きく成ったら、泉先生のように成(chéng )る(👬)んだなんて……あれで物に成りましょうか(💡)……」
こんな話をしても、時(🌉)は楽し(🍊)く過(🎭)ぎた。
「(👡)もう私(👇)は士族は(🏈)駄目(mù(🐱) )だとい(🅾)う論(lùn )だ(💂)。小(xiǎ(☔)o )諸です(🌙)こし骨ほね(🐦)ッ柱(zhù )ぱ(🥋)しのあ(🎚)る奴は塾(shú )の正木ぐら(🍬)いなもの(🔛)だ」
「(🈶)私も聞き(🌅)まし(📿)た」(🗾)
奥さんは子供衆の方(fāng )にまで気を配(pèi )りながら、(🈶)
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