そして(🎬)、そのまま、すこしも(📒)調(diào )子をかえな(🌡)い(🦌)で、また槌を(🈂)ふるいつづけた。
(✍)大河(hé )は(🛃)第(dì )五(🚌)室の列(liè )の(🐴)一(yī )番(🐭)うしろにすわって(🕺)いた。しかし、(👪)ただ静(🏣)(jìng )かに瞑(mí(🌝)ng )目めい(🚨)もく(🤕)している(🕑)だけで、その顔か(💔)らは(🤛)、かれ(Ⓜ)の気(🐇)持ちがどう動いて(㊗)いるかは、す(🌵)こしもうか(👬)がえ(🔮)なか(🛩)っ(🉑)た。
次郎(láng )は(🗺)、すぐ、(🖐)事(shì )務室の前から玄関にかけての掃除(⏩)を(🍶)手伝った(🕹)。朝倉先(xiān )生も、(😣)その(🔓)うちに塾長(zhǎng )室か(🐑)ら(⏺)廊(🌳)下に出て、(🍝)みんなの(🐝)様子を見ていたが、そ(💿)れもほんのしばらく(💤)で、す(💼)ぐまた塾長(zhǎng )室にもど(🐙)り(🍚)、(👡)椅子に(🛴)腰こ(⛴)し(🐵)をお(🦑)ろすと(🕜)、(🦋)そのまま何か(🍮)深く考えこんでいた。
「相(💣)変(biàn )わらずですね。」(🚃)
次郎は吹ふきだしたい気持ちだった(🔦)。同時に、心の中で思った(🔉)。
先生(🤐)は、しかし、まも(㊗)な(🥓)く顔をまっすぐにした。そして、これまでの激し(🗻)い調子とはうって代わった、沈し(🏊)ずん(🐺)だ(🧟)調子(📍)で(🔦)言葉をつづけた。
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