バラエティ番組《ヘリクリサム イモーテル 違い》2行目ライン
ヘリクリサム イモーテル 違いあらすじ
「(🗺)それが(👌)きっと大(🤲)きな問題にな(📢)る(❗)と思うね。」
二三人が渡(dù )り廊(🏢)(láng )下に背を(🕳)も(🙅)たせてそんなこと(🌐)を話(huà(📥) )してい(👱)るところへ(📂)、(🍢)馬(🌈)田が(⛩)やって来(lái )て、仲(zhòng )間に加わ(🗓)った。
「悲観しきって、ど(🏜)う(🖌)にもならないんだろう。」
(🆗)校長(zhǎng )室がひっそ(🚬)りしている(🦉)のにひきかえて、教員室は何となく落(luò )ちつきがなかった。三(sān )人、五(wǔ )人とかたまっ(🥑)て立ち話(huà(🌅) )をして(🤮)いる様子(zǐ )が(🖊)、あけ放した窓から、いつ(🖨)も生(shē(🔚)ng )徒たち(🤚)の眼にうつ(🥍)った。ま(💜)た四年(nián )や五年の教室に出て来(😝)(lái )る先生(shēng )たちの態(🌅)度にも、ふだんとかなりちが(🌡)った(🤮)ところがあ(🤯)った(🥟)。いつも(🥋)駄(duò(👔) )じ(😌)ゃれをとば(🙀)すのを得意(🕧)(yì(🤥) )にしている(👪)先生が(😼)いやにまじめだ(🥋)っ(💱)た(📪)り、これ(🔹)まで教科書以(🌅)(yǐ(🏋) )外(wài )の(🍗)話(🥞)なんか(😎)一度もしたことのない(😫)先(xiān )生(shēng )が、とってつけた(👎)よ(⛴)うに、(🏧)修身め(🦑)いた話をし出し(🤟)たり、また中には、変ににや(🎲)にやしな(🤪)がら(🍫)、「こないだ大(dà )垣前校長(🈳)(zhǎng )か(🔦)らお手(shǒ(👥)u )紙をい(🎋)ただ(🚫)いてね。」(📐)と、その手紙の中に(👩)書いて(🌊)あ(✊)ったという一二(㊗)の文句(😡)を引き出(😣)(chū )して、(🎚)前校長をほめ、自(⬆)分と前校(xiào )長(🔶)の間に(🍍)は何か特別の関(♿)係(🚓)でもあっ(🍜)たか(👠)のよう(💘)に(🗳)ほ(➗)の(🧛)めかしたり(💨)する(🍏)先生もあった。すべてこういうこ(⬜)とが何を(🎬)説明(😻)(míng )しているかは、生徒(tú )たち(🍚)に(💄)むろんわかりすぎ(🏔)る(🥄)ほどわ(🗞)かっ(🎺)てい(📢)た。だか(⛔)ら休み時間に(🔹)なる(👴)と(⚾)、彼らはそれを材料(liào )にして先生(💺)た(🏳)ちの品定め(🍋)をするのに(🏺)忙しか(♍)った。こんな場合、い(👵)つも奇抜(😊)(bá )な思(🧤)いつきを(📬)やるので人(🧐)気のある五年(nián )の森川(🖊)という生(🍲)徒(🈶)は、四(🔱)年と五年の各(gè )教室(shì )をまわってその品定めをきいてあるいていたが、(👨)昼休(🥇)みの(🕯)時間(🎱)には、もう校友会事(shì )務室の黒(hēi )板(bǎn )に「教員適(shì )性審査採点表」というの(📩)を(♊)書(🗃)きあげてい(🙆)た。校(🐴)友会(💷)(huì(🚔) )事(shì )務(🥙)室(👀)は、生(shēng )徒控所の横(♟)の小さな室(🧙)で、間は(🎈)ガラス戸で(💟)仕切ってあ(🥑)った(😎)ので、控(👜)所からはまる(📢)見(jiàn )えだった。校(📅)友(🐭)会の委員たち五六名が中でわいわいさわいでいる声をききつけて、ふだん(📦)は遠慮しがちな一二(🔬)年(🚅)(nián )の生(shē(⚡)ng )徒たちま(🈹)でが押し(🏮)よせて来(🖥)たが、その(🎳)採(cǎi )点表の左(zuǒ(🕉) )の(🐞)端には(😷)、馬賊、チャップリン、か(🌎)まきり、あ(😷)ざらし、(🚙)おでん(🍎)、花(🎷)王石けん(🕑)、長(zhǎng )茄子、瓦煎(🌻)餅(🐲)、(📫)といったよう(👘)な先生たちのあだ名が縦にな(💹)らんでおり、それに(🆙)括弧かっこして受(shòu )持(chí )学科(kē(💋) )名が書(🗃)い(🖱)てあった。そ(✡)して、その右(☔)に点数欄と備考欄とがあったが、点(🏧)数欄(🍬)には五(🎟)点(😩)と(👹)いうの(🤢)が一つあるき(🌦)りで、(🏣)あとはみな(😵)四点以下だった。零(🕥)点はさすがに一つも(💑)な(⌛)かった(👰)。備(🎣)考欄(lán )には、「品(🚑)性下劣、御殿(🈹)(diàn )女(nǚ(⏬) )中(zhōng )の如し」と(🤾)か、(💘)「駈落かけ(👃)おち三回(huí(🥣) )心中未遂一回」とか、「野(yě )心満(🌔)々、惜しむらく(💉)は低(🕢)能(néng )」(📮)とか、「彼いつ(👠)の(🌡)日にか悔い(🌝)改(gǎi )めん」とか(🥒)、「愚鈍なるが如くにし(🍠)て、最も(💰)警(🐩)戒(jiè(🤼) )を要(🔇)(yào )す」と(🦃)か、(💪)そういったさ(🎒)まざまの文(wé(🗒)n )句が、いっぱい(🥇)書きつ(🎋)めてあった(🧢)。五(wǔ )点(🏃)の評点をも(🐗)らった(🥛)のは「あ(🚳)ざら(🕙)し(📅)」先生だっ(🚴)た(🍇)が、そ(👶)の備考(kǎ(🍹)o )欄(🉑)に(😫)は(🛎)「性粗野にして稚気(🌑)あり、陰険と(🕚)は認め(🤾)がたし、合(🐍)否(fǒu )の判定(🌚)は後日(⛲)会議の結果(🌶)に(👏)まつ」とあ(🎲)った(👱)。
「先(xiā(🔵)n )生、僕(pú )、申しわけないことをしてしまい(🗿)まし(🌰)た(📳)。」
次郎は(❔)、(〰)そ(🐦)う言って、視(🚝)線を道(dà(🔑)o )江(jiā(😔)ng )の方に転(🖌)(zhuǎn )じなが(👻)ら(👳)、
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