口早(zǎo )に言ってサッサと別れて行(háng )く人の(⏸)姿(zī )を見送りながら(🔗)、復た二(èr )人は家を指(🌋)し(🔲)て歩(🐙)(bù )き出(🆖)し(🕋)た。実に、学(xué(🌙) )士はユックリ(💞)ユックリ歩いた。
(🔶)包(bāo )み(🐵)隠(yǐn )しの無い話は高(🏰)瀬を笑(xiào )わ(🖊)せ(🛑)た。学士は(💍)更に、
学士は「(🔣)ウ(😍)ン、(🗃)高瀬君か」という顔付で、店頭みせさきの土間に居る稼かせぎ人らしい内(👏)儀かみさんの側(💀)へ行っ(👇)た。
と言って、二(èr )三の連(liá(✏)n )つながった言葉(🎳)を巧(🗨)みに(📬)発音して(⏺)聞かせた(👁)。
と(🗯)音(💠)吉は笑いなが(🤯)ら声(shēng )を(🔬)掛けて、高瀬の掘起(qǐ )した(🍐)畠(🥏)を(🖨)見た。サ(📜)クの切り(🦔)方が浅(🏿)かった(🤶)。音吉(jí(😛) )は高瀬(🐡)から鍬(🏳)(qiāo )を(😄)受(📞)取っ(🎐)て、(🎾)もっと深く切って(🚙)見(📼)せた。
(🍬)山(🧦)家の娘らしく成(🧣)って(🌉)行く鞠(jū )子(🌆)は、とは言え親達を泣(qì(😎) )かせるばかりで(🍹)も無かっ(🍙)た。夕飯後に、鞠子は人形を抱いて来て親達(dá )に見せた(🌁)。そし(🉐)て、「お一(yī )つ、笑っ(⏰)て御(yù )覧」などと言って(🎦)、その人形を(🐢)アヤし(🐃)て(🚃)見せた(💎)。
彼は持(✋)って(✴)来た(🌷)馬鈴(🥗)(líng )薯(shǔ(➗) )の種(🚢)を(🐬)植えて見(👲)せ、猶(yóu )な(🧣)お、葱苗ねぎなえの植(🏤)(zhí )え方(fāng )まで教(💐)えた。
「ううん、(🚯)鞠(jū )ちゃんパンいや――(⏱)鯣(yì )」
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