五年生の一人が叫(jiào )んだ。そ(🦅)れは三つ(🍋)ボタンら(💢)しかった。次(cì )郎(🍽)は(🐒)、しかし、(😖)ふ(🔉)り(🐞)向き(🔆)もし(🕡)なかった。
「おい、おい―(🌫)―」
「かま(🕺)うもんか、これ(🤤)も(🗽)校(xiào )風刷(✉)新さっしんのためだ。」
「元来、(🚩)正義は階級(💾)にあるんじゃないんだ。どんな階(jiē )級に(🌰)だって、正しい人もいれば、正しくない人(rén )もいる。正義は、それを(🔔)もっている一人(🚔)一人の(🐁)胸にしかないんだ。五年(nián )生(🦂)は五年(nián )生な(🛃)る(➿)が故(gù )に正(zhè(🦏)ng )義(yì )の持(🎰)主(🖌)ではない。同(tóng )様に僕らも(🦎)、四(🌘)(sì )年(⛴)生(⤵)(shēng )なるが故(😈)に正義(🚡)の擁護者だと主(zhǔ )張するわけには(🏄)いか(🕺)ない。四(sì )年生とか五(wǔ )年生とか(😏)い(⛹)うこ(🔷)とは、要す(🙂)るに(🔬)正(👞)義とは何(hé )の(🕢)関(🙃)係もな(🍑)い(🍩)こと(⛩)なんだ。そ(🦇)れをいか(🤩)にも関係があるかの(🐄)ように思い(🔈)こ(🥂)んでいると(📤)ころに、この学(👌)校の病根があ(👇)り、校(xiào )風のあがらない大(🚍)きな原因があるんだ。この学校(xià(😃)o )では、(👻)上級の(🎪)名においてい(📄)つも正(🈁)義が蹂躙じゅうりんされている。現(🛣)(xiàn )に本(😓)田の弟の場合(hé )がそれだ。僕(😞)はも(🍉)う一度はっ(🤭)きり言(🌠)う(🛋)、正義は階(🐀)級になくて人(📝)にあ(🤠)る(💡)んだ。もしそうでなければ、全校一(🌤)致(🦅)(zhì )も期待出来ない。そ(🐙)れが期(qī )待(⏱)出来(☝)るのは、(🚒)正義(🙄)が(🔗)階(🚌)(jiē )級の(📏)独占物どくせんぶつ(👊)でなくて、何(📅)人の胸にも宿りう(😧)るから(♒)だ(🥋)。だから(😣)僕(pú(🐻) )は、同級(💂)(jí(💬) )生の団結よりも、正(zhèng )しい(🎣)人(🥥)の団結が先(xiān )ず必(bì )要(🍀)だと思(sī(🐜) )う。僕は四年(🏳)生を(🥃)愛(👞)し、五年生を憎(🧝)(zēng )むために、(🌎)本田の弟をバックしようと言う(♟)んじ(🆓)ゃない。僕は学校全(🕦)体(❄)を(👵)愛するんだ(🍸)。学校全体の正義を愛(🚊)するんだ(💐)。そのため(📭)に(🍔)は、本田の弟のよう(😃)な、不正に屈(qū(👐) )し(😭)ない魂をあく(🌮)までも(🐙)擁(🐫)護しな(🎛)ければ(🏁)ならんのだ(📚)。問題は、四(sì )年(🤯)生(shēng )の権威(wēi )がどうの(🌱)、(〰)名誉(🤸)がど(🍃)うのとい(🛌)うよ(🕯)う(🔵)な、(🔖)そ(🍂)んなけちけちしたことにあるんじゃ(🎰)ない。大垣校長の(🛺)謂い(⛲)わゆる大慈悲の精(👸)神に生き、(🥃)全校の正義(yì )を(🤑)護ろうと言うんだ。おれの(🏡)言ったこ(🛥)とを誤解(🥃)せんよ(🏌)うにし(🐲)て(🏨)く(🦇)れ。」
「僕(pú )は五年生(🔴)に友(yǒ(🔅)u )達(🦔)がいく(🍊)らもあるんだが、これからい(😗)じめな(💲)いように頼(🔢)んでおこ(🍇)うか。」
(🌛)恭一は次郎と大(🦗)沢の顔を見くらべなが(🧕)ら、答えた。大沢(zé )は立(🏟)っ(🆑)た(🗡)まま、それをきい(🐙)ていたが(🍸)、にっ(🏿)こり笑って、また(✅)腰を(💘)おちつけた。
「僕、(👍)い(🐫)っぺ(👺)んも(💒)会ったことが(🤸)ないよ(🥄)う(🚲)だ(🚰)ね。君(🏞)の家でも。」(🦇)
「そうか。そ(🌄)うだと君(jun1 )の弟はいよいよ変った(😿)奴(nú )だな。」
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