「ええ、それはぼ(👛)くにも(👀)わ(🚎)か(🎯)ります(🌖)。しかし、そのために、大河(hé(🕞) )君(jun1 )がぬれ衣ぎぬを(🌻)きなければ(🛳)ならないという道(⏯)理(lǐ )はない(🐻)でし(🈲)ょ(🤬)う。ぼ(💜)くと(🐫)して(🍏)は、そ(👄)れが(🚑)たまらない(🐿)ほど心苦しいんです。」
かれは、掃除(❣)そうじをしながら、根気よく鳴(➖)り(🕰)つづけ(👊)てい(📩)る板(🕛)木の音に、ふと好(hǎo )奇心(xīn )こうきしん(🏨)を(🌝)そそ(🖨)られた。それは(🏅)、鳴りはじ(🐲)めた時(shí )刻が(🤲)きわめて(🍀)正(👊)確だったから(😹)ば(👬)かりでなく、その音の調(🚘)子(⏪)に何(hé )かしら落ちつきがあり、しか(😘)も、いつまでた(🥐)って(🧘)もそれが乱れな(🌾)か(👘)った(⚡)からであった。
次(🈚)郎は、そう言って、槌(⛹)を柱にか(🚅)け(🎻)、事(shì )務室(shì )のほうにかえ(🕎)り(🥥)かけた。すると、その時(shí )まで眉(méi )根まゆ(🈴)ねをよ(💒)せるよう(❔)に(😼)し(🍊)てかれの顔を見つめていた(🎰)大河(hé )が、急に、(📘)真(🍲)(zhē(🏦)n )赤(chì )な歯ぐきを(🦒)見(📡)せ(🎾)、にっと笑った。そして、
「感じたとも。あんな落(luò )ち(🔳)ついた打ち方は今日のよ(🎣)うな(Ⓜ)寒い朝には、な(🏻)かなかできるものではないよ。」
まっさきに(🐏)かれ(🥓)の目についたの(💗)は、田(🌌)川(chuān )だっ(🛀)た。田(tián )川は(🎅)いやに胸を張(zhāng )り、軍(👙)隊流(liú )の不動の(🔵)姿勢(🐭)でしゃちこばっていた(🏤)。そし(👄)て、次郎が肩かたから力をぬかせようと、(🛹)どんなに(💶)骨をおっても、なかなかそうはな(🍛)らなかった。これに(🤭)反して(🔇)、飯島(dǎo )は(😺)最初から、ごく(👘)器用に正し(👋)い姿勢(💼)をと(⛸)っていた。もしか(💴)れが、(🎙)おりおりうす目を(🚥)あ(🕉)けて朝(🍬)倉先(🚙)(xiān )生(shē(💜)ng )の(🚳)顔をの(🐍)ぞくようなことさえしなかったら(⛱)、かれ(🍬)の静坐は、塾生(shēng )の(👥)中(🐻)で(🍴)も、最も(🎯)すぐれた部(bù(🕵) )類に(😸)属して(🈷)いたのかもし(⚓)れなか(🏭)っ(🤮)たのである。
この一週間(jiān )は(🏘)、塾生たち(🛍)にとっては、まっ(🥋)たく奇妙(😌)(mià(🥀)o )きみょ(🍡)うな感じのす(🚬)る一週(zhō(🍰)u )間(⛴)だ(🐔)っ(🌟)た。朝(🥍)(cháo )倉先生夫妻も(🏚)、(😸)次(cì )郎も、(👈)生(🍤)活の細部の運(yùn )営につい(🎾)ては(🔳)、自(zì )分たちのほうから(😍)は、何ひ(🤗)とつ指図(tú )さしず(⏹)をせず、ま(🧔)た(👩)、塾生たちか(📃)ら何(💾)(hé(😐) )かた(🕤)ずねられても、(🚗)「ご随意ずいい(⛹)に(🦑)」とか、「(🔺)適当(dāng )に(❇)考え(🕞)てやってくれたまえ」と(🛥)か(🤽)、「みんなでよく(🐮)相談してみ(🚤)るんだな」とか(➕)いっ(🕡)たような返(⚾)事をするだ(🍍)けだっ(♊)たので、とかくかれ(🏚)らはとまどいし(🔌)た(🌴)。中(zhōng )には(🙎)、それ(🦗)をいいこと(🎟)にして、ずるくかまえ(🆙)るも(🔦)の(🅰)もな(🤸)いでは(🍣)な(🔱)かった。その(🐐)結果、む(🥞)だとへまとが(⏩)つぎつ(🌪)ぎにお(🕒)こり、かれらの共同(tóng )生活のすがたは、見(jià(💟)n )た眼め(🔆)には決していい(🚈)もの(🍢)では(🍾)な(😲)かった。時には、(🐰)不規律(lǜ )と怠慢たいまん(🐷)だけが塾堂を支配しているのではな(🗓)いか(😻)、と疑(✒)われ(🍲)るよ(📅)う(🍠)な場面もあり(🌬)、(🥎)も(🔟)し学ぶこ(👐)とよりも批評す(🌱)ること(🐜)に(🤛)よ(🈸)り多くの興味を覚(jià(🙏)o )えて(🎄)い(🐛)る参(cān )観(guān )者がた(🚟)ずねて来(lái )たとしたら、そ(🍴)の人は、批評(pí(🎁)ng )の材(cái )料(liào )を(🚍)さがす(🕜)の(💃)に、(🤕)決(jué )して骨は折れなかったであろう(📭)。
「そうか(✂)。ちょっと(💠)、(🙈)たずね(🌊)たいことがあ(📃)る。す(🙋)ぐ(💽)、ここに呼んでく(🛢)れ。」(🥒)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025