「どの方(💳)(fāng )面の希望(🌑)者(zhě )が多(📧)かったんで(🚏)す。」
次(cì )郎(láng )は大河(✊)(hé(🎈) )の横(📲)(héng )顔を見つめ(🐚)て(🚶)、(🍎)ちょっとの間だ(✨)まりこんでいたが、ふと、(🥁)何か思いついた(🔕)ように、(🧜)
朝(📠)倉先(xiān )生は、そ(😧)こでまた口をつぐんだ。塾生た(🏜)ちの中に(🧜)は、話がそれで(🚡)終(zhōng )わったの(🔊)かと思い、(🥉)そっと眼(yǎn )を(📞)ひら(🍍)い(🚑)て、(🐂)先生の顔(yá )を(🤖)のぞいて見(jiàn )たものも(🏇)あった(🕯)。
(👬)次郎は、すぐ、事(👠)務室(🚕)の前か(🤩)ら(🍘)玄関(wā(🏊)n )に(💞)か(🤗)けての(⛔)掃(sǎo )除(🅰)(chú )を手(⏰)伝った。朝(💖)倉先(❇)生(💮)も、(🌤)そのうちに塾(shú )長室から廊下に出て(🥠)、み(😪)んなの様子(zǐ )を見ていたが、それもほんの(📓)しば(🆓)らくで、すぐまた塾長室にもどり、(📝)椅子(zǐ )に腰こしを(🍑)おろすと、そのまま何(🛏)(hé(🕓) )か深(shēn )く考えこんでいた。
奕堂和尚(shàng )は聞き(🐢)おわっ(🥂)て、いかにもうれしそ(👂)う(🦎)にうなず(🧝)いた。そし(🖤)て、ま(🐞)だど(🎨)こ(👛)かに漂ただよっていそ(🚌)うな鐘の音を(🥜)追い求めるよ(⏪)うに(🎢)、ふた(☔)たびしずかに眼(yǎn )をとじ(📿)た。
「出(chū )し(🕺)てくだすっても(❔)いいじゃあり(📽)ま(👠)せんか。」
かれは、窓ガ(🦃)ラ(📗)ス、(🔰)窓わく、板(👜)壁、ふみ板と(💇)、上(🔬)から(🦂)下(⛑)へ、つぎつぎに拭ふ(🐂)き(🦏)あげて行きな(💔)が(🦆)ら、おりおりそとをの(🏕)ぞいて飯島(📏)(dǎo )の(🛢)様子に注意して(🌁)いた。そ(🤤)のう(🤧)ちに、飯島(✋)は(💫)急に何(🛒)か思(🔷)い出(chū )したよう(🍃)に叫(jiào )さけん(😗)だ。
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