「僕(🏔)には、本田(🚉)がそ(🤲)ん(🚵)な卑劣な男(🙌)(nán )だとは思えないがね(🥖)。」
「僕(🎂)には、本田がそんな卑劣な男だとは(🈶)思(📔)え(🔮)ないがね。」(🎧)
次郎は、強(qiáng )いて(🍅)いつ(🥊)もの通(tōng )りの(🎃)気安さ(🎠)をよ(👬)そおって(👽)、(⏩)靴のひも(👧)を(🛣)とい(🌳)た。
「本(běn )田が(🛬)?…(🏖)…(🐯)まさか。」
(⛩)四(🥍)(sì )人(rén )が(🛷)こもご(🏰)も(🌛)語ったと(🧔)ころを綜(🚝)合すると、(🦀)こうで(🥠)ある。――
(😊)馬(mǎ )田も(🕳)、それっきり口をきかなかった。二人は、(🐏)かなり永(yǒng )いこと(🥇)、にら(🛺)みあっ(🥏)た(🎈)ま(🐋)ま(👮)突(🏊)っ立っていた。次郎(🤚)が視線も手(🈶)(shǒu )足(♑)も微動びどうも(⏱)させなかったのに反(🐆)して(🌳)、馬(mǎ )田(tián )の視線はたえず波うっ(🛢)ており、その手足(🐄)はいつももじもじと動いていた。
この採(cǎi )点(🌇)(diǎn )表の波(🙋)紋は決して(👓)小(xiǎ(📮)o )さく(🕳)なか(🕶)った。押しよ(🤰)せた生徒(👜)た(🦒)ちにまじって、あとでは先生たちま(🍐)でが(🤽)代る代(🐗)るのぞ(🐽)きに来た。生徒(tú )たちは(🕡)、採点表にのっ(🎟)て(🚚)いる先生(㊙)が来ると、一々そ(💩)の点(🎄)数を大声で(⛸)叫んだ(🔳)。中(🚫)には、備(bèi )考(kǎo )欄まで読み(🤷)あげ(👈)る者もあっ(🍭)た。先生(🏆)(shēng )の中(🦈)(zhō(🙄)ng )には、自分で(🍷)自分(fè(🏁)n )の綽名を(😳)よく知ってい(🐽)る先生もあり、そ(🕞)う(🙋)でない先生(shē(♓)ng )もあったが(🥔)、そんなことで、どの先生もいやでも自分(fèn )の綽名をは(🙉)っきり(🈸)知らさ(📽)れるという結果(🐯)になった。もっとも、中学の(🚒)先生(shēng )で、自(😮)分にか(🗯)ぎ(🏂)って(💉)綽名(✝)はないな(😙)どと安(📏)心している(👔)ほど(🧙)いい気な先生はな(👾)いはず(🕍)な(🚛)のだから、それは大(dà )したこと(🈶)では(⤵)なかっ(🈴)たかも知れない。し(💠)かし、綽(chāo )名と(🚞)いっしょ(🌖)に、自分(fèn )の(✳)点数とき(😊)びしい(💰)評語(yǔ )とを知らなけ(🛳)ればな(🐽)らなかった(🖕)というこ(👔)とは、(⏲)何といっても最近の大きな(🍰)試(💎)煉(🚓)で(🛣)あったに相(🥇)違ない。ある先生は顔をひきつ(⬛)ら(🗽)せて(✅)ガラス戸のまえに棒(bàng )立(🛀)になり、(🌂)ある先(📟)生(shē(🤒)ng )は(⛱)一た(🌊)ん顔(🕕)をまっかに(🚣)したあと、(🌛)強(qiá(🖊)ng )いて微笑を(🐱)もらした。しかしどの先生も最後(🕤)には、自分(🖍)(fèn )にはまるで(🕐)関係(🐠)(xì(💚) )のないこと(🙄)だ、といったよう(🎧)な顔を(📻)してその場(⚽)を立ち(♊)去った。ただ「あざらし」先生(🐩)だけ(🛁)は、その綽(🌵)名(mí(🐓)ng )が自他共にゆるすほど(🚒)有(🏼)名になっていて(😰)、ご(🗽)まかしがきかな(😹)かったためか、それとも(🛁)、備(bèi )考欄(🐑)にあった通り、事(🤽)実(🐄)粗野の稚気ある性格(🍵)の持主(🐴)であったため(⬜)か(🌀)、その大きな口を思いきり横(🍸)に(🌥)ひ(🍭)ろげ(📉)て(🦔)、よごれた上(shàng )歯を(🈁)むき出し(🔀)、天(🚢)井を向いた(🍯)鼻の下に灰色(sè )のあ(😯)らいひげを針のように立(lì(🦕) )て(🛄)、(🛰)内をのぞ(🥠)きなが(🍖)ら、「わ(✨)っはっは」と(♟)笑(xiào )った。そして、(❔)「わしだけは合(👾)格の見込があ(🎏)るちゅうのか。どうかよ(🔡)ろしくたの(🥪)むよ(🌡)。」と言(📈)うと(🌌)、くるりとうし(🔽)ろを向(👔)い(💭)て、も(🚴)う一度(dù )「わっはっは」(🦉)と笑い、歯をむき出し(🚑)たまま、むらがっている生徒た(🛬)ちを押(🧢)(yā )しわけて帰(🛂)って行った(🐞)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025