近(🔣)くて湯のあ(🍵)る(🔩)中棚は皆な(🌠)の交歓(huān )に適した場所(🦄)だった。子(🌡)安が(🥓)い(📝)くらか土(tǔ(🖤) )地に馴(⛓)染なじ(💊)んだ(💲)頃、高瀬も誘われ(🍀)て(😷)塾(⌛)から直(🚎)ぐ(👚)に(🕴)中棚の方(🤗)へ歩いて行(háng )っ(🦕)て見た(⏹)。子(zǐ )安が(🛐)東(dō(➕)ng )京(🔡)から来て一(yī )月ば(🌮)か(📐)り(🐑)経つ時(🏮)分には藤(🙆)(téng )の花(huā )などが高い崖(yá )か(🍢)ら垂下(xià )って(🌭)咲(xiào )いていた(🔃)谷(🍴)間が、早(📍)や木の葉の茂り合(🏃)った(🍈)蔭(🔶)(yīn )の(🛢)道だ(⏸)。暗い(🧟)ほど深い(🔲)。
「どうでしょう(🎰)、高(gāo )瀬君(🍇)(jun1 )、今(jī(🥏)n )度塾へ御願(🌒)いしました伜せ(🔄)がれ(👯)の奴は。あれで弟と違っ(🍺)て、性(📸)質(⤴)は温順す(⏫)なおな方(🖼)な(🏻)んですがネ。あれは小学(xué )校に居る時代から図(🦈)画(huà )が得意でして(🌿)、(💫)その方(fāng )では何時(shí )でも甲を貰(🔞)って来まし(🏍)たよ。私が(🌃)伜に、お(🎊)前は(👳)何(hé )に成(🃏)るつも(👇)りだッて聞(💝)(wén )きまし(😶)たら、(🔒)僕(pú )は大(dà )き(🚘)く(🥤)成ったら、泉先生のように成(chéng )るんだ(🛰)なんて……あ(🦆)れで物に成(chéng )りま(📆)しょう(🚣)か(💋)……」(🚾)
(💟)何(🦑)処で教わるともなく、鞠(🕟)子(🌟)は(😤)こんなことを覚(jiào )えて来て(⌛)、眠る(🌍)前に家(jiā )中踊(🌙)(yǒng )っ(🔁)て歩いた。
と呼ぶ(📥)声が起っ(😻)た。音吉の弟は人(👷)をめがけて大(dà )き(🤾)な石を振揚げている(📯)。
(💤)と呼(📼)ぶ子供を見(jià(💱)n )つけて、(♒)高瀬は(🌍)自分(📵)の家の前(qián )の(➿)垣根のあた(🙄)りで鞠子(➕)まりこと一緒に(😦)成った。
と串談じ(🎛)ょ(🏸)うだ(⛵)ん(🐂)らしく(📕)高(⌚)瀬が言(yán )うと、お島は縁(yuán )側から空(🌟)を眺めて、
「ええ、(📷)虫は鳥などのように酸(🙂)素を欲しがり(🍴)ませんからナ」
と慰撫なだ(⏯)めるように(😈)言(🛒)(yá(⬅)n )いながら、高瀬(🕧)は子供を(🎞)連れて(😰)入(💣)(rù )口の庭(tíng )へ(🐉)入った。そこには畠をする鍬くわな(🅱)どが隅(yú )すみの方(fāng )に置いて(🌻)ある。お島(dǎo )は上あがり框かまちのところ(🔡)に腰(🙄)掛けて、(🙏)二番(fān )目(💗)の(🏍)女(nǚ )の児に乳を呑(🎏)ませていた。
(🌛)と呼ぶ子(😐)供を見つけ(🖇)て、高(🥑)(gā(🏪)o )瀬(✍)は自分(fèn )の(🏇)家の前(qián )の垣(yuán )根のあたり(🌫)で鞠子ま(👞)りこと(🏨)一(⛰)緒(🌿)に成(🚁)った(🐮)。
この教員(yuán )室(🛀)(shì )の空気(qì )の中で、(⏳)広(😒)岡(gāng )先生は由緒い(🛑)わ(🧓)れのあ(😷)りそうな古い(🕙)彫のある銀煙(yān )管ぎん(🐌)ぎせる(🎉)の音を(😖)ポンポン(🖱)響かせた(♍)。高瀬は癖(pǐ )のように肩(🔡)を動ゆすって、甘そうに煙草(cǎo )を燻(🕠)くゆらして、楼階(jiē(👓) )はしごだんを降(jiàng )りては生(shēng )徒を教えに(🕌)行(háng )った(🐢)。
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