次郎(🚜)は、そ(♟)ん(👀)な実例が(📻)あるかどう(💪)かはよ(❎)く知らなかった。しかし、(🐢)敏(🍅)子(zǐ )の言(yán )っている意味はよく(🕸)わか(🏀)った。そして、そう(🥈)であればあ(🥫)るほど、いよいよ馬田を許しておくのが(🌇)不都合(⏩)(hé(🍝) )だという気(qì )が(👪)した。
そう言って彼女が説明し(💐)たと(🌙)ころ(🤺)によると、馬田(tián )のい(😾)たずらは(🌴)、もうきょうで(📦)三度(dù(🔀) )目で、(🐇)いつも一心(xīn )橋(🉐)の向こうの土手のかげにね(🧤)ころんだりし(🏠)て(🎏)、道(📐)(dào )江の帰(guī )りを(⏯)待伏せている(💪)。最初の時は、(📯)だし(㊗)ぬけに彼(bǐ )女を呼びとめて手(shǒu )紙(🚛)を渡し(😿)た(🗄)。道江(🍏)がすぐそ(🚛)れを投げ(✨)すて(🍂)ると、彼はあわて(☕)てそれをひろいながら、何(🥂)かおどか(🌁)すよう(💊)なこと(🧟)を言っ(🌟)た。二(èr )度目(🎛)は、し(💹)つ(🏩)こく道(dào )江(🚊)のそばに(🍽)くっ(👒)つ(✏)いて歩きながら(🌧)、(🍟)いろん(💗)ないやら(🍀)しいことを言(👰)い、村の(🧢)入(👵)口近(jì(👦)n )くになっていき(🏒)なり彼(bǐ )女(nǚ(👨) )の(📠)手を握ろうとし(🐤)たが、(⏯)彼女は大(🔂)声を立(🥝)(lì )てて逃(🔱)げ(⛑)た。そしてきょうは三(sān )度(🎚)目だ(🎾)が、道江の方で警戒(🏅)し(🛃)て(🏆)いて、馬田(📤)のい(⛄)るのがわか(🌧)ったので、すぐ橋を引(🔺)(yǐn )き(🏆)かえ(🌎)してこちらに逃げて来た、と(🎅)いうのであ(⚾)る。
「戦う気持な(🆖)ら、そりゃあ女にだってある(💟)わ。」
街(jiē )角に(👉)立(👹)って考(kǎo )えこんで(🐘)いた次郎は、(➿)思いきったように道を左(🕘)にとった。
と、朝倉(🗣)先生はし(⛳)ば(🎞)らく考えこんだ。そ(🤭)れか(🌪)ら、伸びあがる(⚾)ようにして、生垣(😶)ごしに門の方を見(jiàn )、何(🍔)度も首(shǒu )をふっていたが、
次郎(🎬)(lá(🏭)ng )はす(🍯)こし顔をあからめ(🦄)た。が、す(🏮)ぐ思(👫)いついたように、
「(🤺)では、どうしたらいいの?」(⭕)
次(cì )郎(láng )はあい(🦃)まいな返(fǎn )事(🌫)をし(🛢)た。そ(🧙)して父がカンカン(⛪)帽をかぶりな(🌒)おしながら鶏(jī(🥜) )舎(🐰)の方(fāng )に行く(🧟)のを見(😹)お(🧝)くっ(🆔)ていた(🚨)が(🌈)、急に自分も(🌉)立ち上ってお(📉)も屋の方(fāng )に(😥)行き、二階にかけ(🅰)あがるとぐっ(⚡)たりと畳(🎶)の(🏌)上に(📼)寝(🔛)こ(💿)ろんで(🚵)、(🧀)大きなため(🏘)息をつ(🦇)い(🦉)た(📽)。
四人の(🤶)報(bào )告は、みんなをふき出させた(🕌)り、憤慨させ(🔂)た(🚽)り、不(bú )安がらせ(♍)たりした。しかし、ともか(🛄)く(🤦)も(📞)血(⏳)書が県庁に(🥟)差出(chū(🚼) )さ(💆)れ(🚜)るようになったというこ(🚦)とで、一応納(🏜)(nà )得(dé )なっとくするよ(🌶)りほかな(🚇)かった。校長が(🏓)教頭から紙(🚞)片(🌕)を受取ったあと、急(jí )に様(🎖)子(🍇)が(🤺)変ったということにつ(👴)いて(🌉)は、四(sì(🦌) )人を(🥡)はじ(🍲)めみん(🦂)なも不(🤳)審(👸)に思い、うまくペテンに(🍉)かけら(🍮)れたのでは(🖤)ないか、(😨)な(❌)どとい(🧤)うもの(🍘)が(🔨)いたが、事情(qí(🍔)ng )は間(jiān )もなく判(🈚)明し(📩)た。それは、教員室(shì )で先(😎)生た(🎱)ちがひそかに話し(⚾)あっ(👢)ていることが、(🥑)給仕の(🐳)口(🈳)(kǒu )をとおして、いちいち生(📸)(shēng )徒(🎮)の耳に(🥜)はいって来た(📷)か(💜)らで(💅)あった。
日はまだかなり高か(👥)った。かわいた砂地の照りかえしが眼(yǎn )にぎらついて、頭(tóu )のしんが(🆔)痛いようだっ(🍙)た。彼は、(🌛)何(hé )も(💨)考える気(qì )力(😷)(lì )がなく、(♓)ただいらいら(🛌)した気(🏳)持で町(🍻)はずれまで来た。
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