「本(běn )田の弟を侮辱したくな(⚫)いからさ。」
「(🗣)ど(💩)うせや(🌝)る以上(🅱)は、堂々の陣(zhè(🌘)n )じんを張(🛃)って、だらしのない今(🏜)度の(🎪)五年(nián )生を反省させるところ(🏇)ま(🚟)で行くんだな。」
(🚄)誰(💶)よりも感(🐖)激(🉐)し(🖤)たのは(🏮)、恭一だった。正義感(🕜)の鋭いわりに、気の(🚩)弱い彼は(🗄)、大沢のこの言葉で、力(🐮)強い支(zhī )柱(🌨)を得たような気がした。彼(🌯)は(🏄)、何より(🔠)も、それを(🎯)次郎のために喜(🌀)んだ(📨)。そして、その(😵)日の授業(yè(🔁) )が終るまでに、彼(bǐ )は、次郎(láng )の(📇)生(🧤)い立ちや、彼(🥣)自身の次郎につい(🐝)ての考えなどを、何も(👂)か(🎌)も、(🍓)大(dà )沢に(🦖)打ち明(🍫)け(🌕)た。
次(cì )郎はちょっとまごつ(🍀)いた。し(🦊)かし、(🔘)すぐ、一(🔽)層力(📥)りき(🍰)ん(🍿)だ調子(zǐ(🃏) )で言った。
次郎はぶっき(⏩)らぼ(🔋)うに答えた。
「馬(mǎ )鹿(📩)(lù )な奴だ。」(💴)
彼(bǐ )は、いつ(🔬)とはなしに、(🧝)そんな気(qì )がしてい(🎐)た。はっき(⏳)り(🚃)意(yì )識し(🕯)て、そ(♐)うなろうと努め(💭)たわけでもなかったが、中学に入学して以来(lái )、日一日と、母や祖母の問題がその深刻さ(📦)を減じて(🅰)行き、このごろで(🖱)は、よほどの(🍇)ことがな(😪)いかぎり、たいして気に(🎧)も(👦)かからなく(👛)なっ(🎼)て来たの(👆)である。そ(🥩)れ(🚛)は、たし(🍨)かに、中(😺)学校というものの空(🍊)気が、(🥉)彼(✡)にいろ(🖲)い(🦄)ろ(😓)の(📝)新(xīn )しい問題をあ(🎥)たえ、彼の関(wā(⏸)n )心を、(👛)急に(🗽)家庭以(yǐ )外(wài )の世界にま(👨)で拡(kuò )げてくれた結果(🚱)(guǒ(📬) )にちがい(🐬)なかっ(🏜)た。その意(🚰)味(🍑)(wè(🥖)i )では、中学校と(🥌)いう(😠)ところも、尊敬す(🤵)べき先生が(😊)いるいない(👬)にかかわらず、(🍾)人間を(🍼)成(ché(🎼)ng )長させる(🔀)何(🔱)か(💈)の魔術をも(➖)っ(📧)た(🔸)と(📸)ころ(🦐)だ、といえる(🔘)で(😃)あろ(📬)う。
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