日本《オナニー すると 禿げる》2行目ライン
オナニー すると 禿げるあらすじ
それか(📆)らあと(🏀)、次郎は何が何(💦)(hé(👸) )やらわからなかった。ただ真っ黒な(🧕)も(🍜)のが周囲をと(🈺)りかこみ、そこから手や足(🌯)が(🐈)何本(běn )も出て、自分の(🎆)から(🥒)だを前後(hò(📆)u )左右には(🔪)ねとばしているよ(🎌)う(💓)な感(gǎn )じ(💏)だ(⏯)った。
こうして、(💎)彼(bǐ )は、彼(😆)の同(tóng )級(jí )生の間に、一人として(⛪)心の底から交(jiā(🈚)o )わり(🌆)うる(🌐)新(👛)しい友人を見出(🥢)(chū )さなかっ(⭕)た。それ(🏣)ば(❔)かり(📄)か、竜一(😀)や源(yuán )次ですら(💅)、も(😜)う彼(bǐ )にと(🍴)っては、心からの親友でも、従兄でもなく(🚽)なったのである。むろん、小学校時代に培(📿)われ(🚴)た温い(😩)感(gǎn )情が、(🐂)そう無造(🏂)(zào )作に冷めてしま(💄)うわけ(🎢)は(🧛)なか(🎣)った。で(😆)、次(cì(🌊) )郎の彼らに対す(🦊)る気特には、他(tā )の同(🤟)級生に対(duì(🏫) )するのとは、まだかな(📮)りちがっ(🌙)たところがあり、また、彼が土(🈚)曜から日曜にかけて(🐺)彼(💉)らの(🗞)家を(🔁)訪ね、(📄)見たところ(👕)以前と少しも変らない(😱)親(📢)しさで遊ん(🌌)だ(👕)りすることも(🕉)しば(🈁)しばだったが、そうし(🚴)た(💡)ことは、所詮しょせん、過(guò )去の(🖲)酒(jiǔ(🐵) )甕(wèng )さかが(👺)め(🎾)からし(🖐)たたって来(lái )る雫(nǎ(⚓) )しず(🔀)くのよ(🦖)う(🔦)なもの(😒)で、彼の注意(yì )が一旦(dàn )明(⏫)日のこと(🕯)に(🍕)向けられ(📣)ると、二人は、もう、彼にとって、(🚩)他(⏩)の(⛏)同級生(shēng )と(🚜)少しも択(🐙)えらぶとこ(🎍)ろの(✳)ない(🤟)存在(❎)(zà(🧘)i )だったのである(🏰)。
彼は(🤾)、(💈)そ(🌰)う思(👮)うと、(🎎)同(👱)時に大沢の襟(🚦)(jīn )章に注意した。それ(👜)は四(😳)年の襟(👄)章だった(🕞)。彼(🌏)は、(🏗)おや(🖼)っ、とい(😂)う気(qì )が(🍞)した。
大沢(🦃)(zé(👕) )はゆったりとそう言っ(🚷)て(🕔)、(😔)み(🐂)んなを見まわした。
「そりゃあ、知(zhī )らんだろう。」
「元来(lái )、正(🍨)義は階級にあるんじゃな(⚪)いんだ。どんな階(jiē )級にだって、正(👽)し(🕺)い人もいれ(🚾)ば(🗽)、正しく(🚼)ない人もいる。正(🍨)(zhè(🙁)ng )義は、それをもっている一人(🤣)一(♟)(yī )人の胸にしかないんだ。五(🌫)年生(😖)は五年生なる(🍖)が故に正(🛏)義の持主ではな(📳)い。同様に僕らも、四(🎱)年生なるが故(gù(🎚) )に正(zhè(👪)ng )義(🌌)の擁護者だ(📺)と主張(zhāng )するわけ(🧝)には(🏒)い(🍥)かない。四年(nián )生とか五(❕)(wǔ )年生(shēng )とか(🎺)いうことは(🌕)、要するに正義(🚮)(yì )とは何(🔓)の関係もな(💷)いことなんだ(🍴)。それ(🐳)を(🌡)いかにも関係があるかのように思(sī )いこんでいる(📖)とこ(😉)ろに(👾)、この学(📌)校の(📄)病根があり(✒)、校(🎾)風(😦)の(🐃)あがらない大きな(📦)原因(yīn )があるんだ。この学校では、上級の名において(🐫)いつも(🍡)正(🎥)義が蹂躙(😃)じゅう(💜)りん(🎾)されてい(🅾)る。現に本(🕠)(běn )田の弟の場(🔮)合がそれ(🐞)だ(🔷)。僕はもう(🥄)一度はっ(🗯)きり言う、(🏌)正(🥏)(zhèng )義(yì )は階級(jí )になく(🗓)て人(🌚)(rén )に(👻)あるんだ。もしそうでなけ(📷)れば、(🎖)全校一(♊)(yī )致も期待出(chū(🔮) )来ない。それが期待(🐙)出来る(💧)のは、正義(🍧)が階(jiē )級の独占物(🌝)どくせんぶつでな(☔)くて、何(🗳)(hé )人(ré(🍩)n )の(🌂)胸にも宿(xiǔ )り(🕎)うるからだ。だ(🌯)から(🏠)僕は、同級(jí(🎟) )生(shēng )の団(tuán )結(jié )より(🌺)も、正しい人(👲)の団結が先ず必(🚏)(bì )要だと思う。僕(🎗)は四年生を愛し、(🏾)五年生(shē(🎍)ng )を憎む(🎿)ため(🕛)に、本田の(🚩)弟(🕝)(dì )をバック(🔵)しよう(📗)と言(yán )うんじゃない(🍅)。僕は(📖)学校全体を愛(😞)するんだ。学(😝)校全体(tǐ )の正(zhèng )義(yì )を愛するん(🍲)だ。そのた(🏒)めには、本田の弟(😄)のような、不正に屈しない魂をあく(🎰)までも擁護しなければならん(🧥)のだ。問(wèn )題は、四年生(🦐)の権威(wēi )がど(🚠)う(😁)の(🥜)、名(🤺)誉がどうのとい(😨)う(😈)ような、そんなけちけちした(🏁)こと(👺)にある(🐋)んじゃない。大垣校長(zhǎ(🌙)ng )の謂い(😿)わゆる(🤾)大(dà(💻) )慈(cí )悲の精神に生き、全校の正(⏳)義を護ろうと言(🍎)う(🛑)んだ。お(🈁)れの言った(🛍)ことを誤解せんようにしてくれ(🤛)。」
（(🌴)「一番」――「偉(wěi )い(🛷)人」―(✒)―乳母やのおきま(🛺)り文句はいつも(🔢)これだ(➰)。乳母や(📡)は(🤜)、しか(🥩)し、(🔆)何(🐽)(hé )が(😲)ほんと(🚳)うに偉いの(🏻)かわかっ(🚢)ているのだろうか(🛩)。）(🥤)
（(👡)「一(yī(🤖) )番(🐡)」――(💨)「(♌)偉い(🔃)人」――乳(🏮)母やのお(🛰)き(🛠)まり(🍤)文句はいつも(🆙)こ(❕)れ(🎵)だ。乳(🏛)(rǔ )母や(🤳)は、しかし、何(hé(🎂) )がほん(🏻)とうに偉(⚪)いの(✏)かわかっ(🔨)ているのだろうか。）
「ふうむ、そうか。」
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