「お芳(🎲)(fāng )、隣りの、あの、なんてか、――(🛠)石か、(🥪)――石だべ(😵)、石さ云(🍟)つた(🧞)どよ、さう(🎈)やつて。」
「では、皆の意見(📗)は、小(xiǎo )作(🧙)料率の低減ですか。その(🏧)嘆(🕜)願ですか。」石山(🌠)がさ(👬)うき(🙅)いた。と(⏲)、又(yòu )ガヤ(👔)/(💤)\に(📀)な(👎)つた。それがし(💐)ばらく續(🖥)い(🏨)た。
「では(⛄)、皆の意(yì )見は、小作料(liào )率の低(🧓)減(🤘)です(🎄)か。その(🥄)嘆願(🕡)ですか。」石(shí )山がさうきい(👐)た。と、又(yò(🧢)u )ガヤ(🛩)/\(🚗)になつた。それがしばらく(🖇)續(xù )いた。
差配が(🏡)今年(niá(🔫)n )度(🥓)(dù(🥗) )分の小作料のことで(🦌)、村(🛬)にや(🛸)つてきて、(🔁)村の重(🎈)だ(🔯)つた―(🍸)―小金をためてゐる丸山(shān )の家にゐるこ(🏉)とが(🥁)分つたので(🌋)、「幹部」の一(💴)(yī )番若い(👈)元(🤷)氣のい(🗡)ゝ(☝)石(shí )山が、(🎏)校長先生(shēng )の(🎞)入智慧で(🥌)作りあ(😅)げた恐(🌰)ろし(🏺)く漢字(zì )の多い、石(shí )山自(zì(🗿) )身にさ(🚴)へ、さう(🏥)はつ(📑)きり文(🐟)句も(⚫)意(yì )味(wèi )も分(fèn )らな(🎲)い「陳述(🔊)書(shū )」をもつて、出(chū(📨) )掛け(😒)て行(🔞)(há(📖)ng )つた。
校長(zhǎng )先生は(🗂)それからしばらく(🈂)して、(🦃)イ(🕗)ガ栗頭をゴシ/(📖)\かきながら歸(🌋)つて行つた。表(🥗)をあけながら、(📟)「ウツ(🕶)、寒(hán )い。」と云つて、袂に手をひつ(🎀)こめた。戸(👣)がしまつてからすぐ(⛹)家の側で、先生の小便(📵)をしてゐる音がした。
石(shí )山が大聲を(🤨)あげて聞い(🥧)た。それで、一寸靜(🗑)かになつた。
「(😞)お芳が來(🏒)てゐたで。」と云(🎣)(yún )つ(🛸)た(🌥)。
巡査が云ふの(💊)も、(🍯)何處(🎵)かやつぱり一皮(🧣)隔てた處(😂)(chù(🏠) )か(🕰)ら聞え(🐵)てくる(🆓)氣がした。
後の窓(🏗)に、大き(🛰)な(🤫)影になつて、源(🚺)吉の身體がうつつ(👒)た。
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