血気壮(😤)さかんなものに(🧝)は静止(zhǐ )じっとしていられないような陽気(qì )だった。高瀬(lài )はしばらく士(💦)族地への訪問も(👼)怠っていた。し(🚜)か(👷)しその日(🌘)は塾(🚭)(shú )の同僚を訪おとなうよりも、足の(🌵)向(xiàng )くまま(🏳)に、好きな田圃道(dà(⚡)o )を歩(bù )き(🧕)廻(⛹)ろう(🖼)とした。午後(😾)に、彼は家を出た。
お島(🏸)は(😸)どうする(👺)ことも出来ないような(🛋)調子(🌷)で言(🤽)って、(📰)夕(🛐)方の空(📫)を眺(📿)(tià(🆒)o )め(⬜)ながら立っていた。暮色が迫(🔡)って(🎎)来(🥎)た。
先(xiān )生は(🙅)思い(🏑)やるように(🔫)、
「お早(zǎo )う」
(🏈)学(🎺)士は「(🥠)ウン、高瀬(🏧)君か」(🏰)という顔(yá )付で、店頭(🛒)(tóu )みせ(✊)さきの(🧙)土間に(⛅)居る稼かせぎ人ら(👍)しい(👖)内儀(yí )かみさんの側(🍰)へ行(🥂)った。
何(hé(🔘) )処で教(🏉)わるともなく、鞠(jū(🔓) )子(zǐ )は(🐤)こんなこと(🐱)を覚えて来て、眠(💏)る(🌷)前に家中(🔀)踊って(🚄)歩(✅)いた。
「どうでしょ(⌛)う、高瀬(lài )君、今度塾へ御(yù )願いしました伜せがれの奴は。あれ(🌃)で弟と違(wéi )っ(🐹)て、性質(💠)(zhì )は温順(shùn )すなおな方な(🚑)んですがネ。あれ(🦑)は小学校に(🛄)居(😓)(jū(🕷) )る時(shí )代から(📼)図画(huà )が得意(yì(🤐) )で(🕗)して、その(🈲)方では何時(shí )で(🆖)も甲を貰って来(🐟)ましたよ。私が(😑)伜に(🌪)、お前は何に成るつもりだッて(⏭)聞きましたら、僕(💂)は(🏍)大き(🌵)く成ったら、(⬇)泉先生(shē(🏗)ng )の(⛩)よ(🖕)うに(🌨)成るんだなんて(🧜)……(🔟)あ(❇)れで(🍝)物に成りましょうか……」
「(☝)え(🙌)え、虫は鳥(niǎo )な(🌜)どのように(🏨)酸素を欲(🥀)しがりませ(😮)んからナ」
包み隠しの無(wú )い(📙)話(huà )は高(gāo )瀬を笑わせ(😀)た(⬇)。学士は(🧀)更(gè(🐰)ng )に、
と呼ぶ声(🍖)が(🎠)起っ(😮)た。音吉の弟(dì(😪) )は(🐵)人(🌡)をめがけ(🐳)て(🍇)大きな(🔘)石(shí )を振揚(👖)げ(🎼)ている(🏀)。
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