「(🥤)新参し(🕑)んざんの小僧(sē(✊)ng )こぞうでございます。」
と(🔐)、(👯)大河は槌(👧)をふるいなが(👧)ら、こた(🚭)えた。
それは第二(èr )の笞だった。しかも、第一の(📌)笞(👾)よりはるかにきびしい笞だっ(🚔)た。
(最初の(🔥)朝(chá(🔬)o )の板木の音が、(😖)こんなだったこと(🐡)は、そ(🐤)れまでにまっ(✂)たく(🍖)ないことだ。だれだろう、今朝(🤛)の当番は(📆)?)
と、先生は(🧓)、か(🐌)な(😇)り間を(🔠)おいてか(📖)ら、つづけ(♿)た。
(🍜)も(🔃)う、そのころに(🏜)は、廊(😑)下(🔝)を行(💐)き来す(🆘)る(💔)塾生たち(💂)の足(zú )音(yīn )も頻(🍭)繁(fán )ひんぱ(👛)ん(🚴)になり、ほうぼうから、わざとらし(🚢)い(🗨)か(🔀)け声や、とん狂きょうな笑い(👷)声など(🖇)もき(❣)こえていた。ゆ(🤯)うべの懇談(✝)会(🏽)で分(👱)担(🎌)(dān )ぶ(⛽)んたんをきめ(🖤)、(😉)か(🈺)れら自身の室(shì )はもとより、建物の内部(💠)を、講(🧒)堂や、(🚓)広(guǎng )間や、(💇)便所にいたるまで、全部清(🚻)掃せ(🤫)いそうするこ(🐁)とに申(shē(🏨)n )し(🌩)合わせて(🎪)いた(👫)ので、かれら(⚓)も、まが(🌐)りなりにも責任(🌼)(rèn )だけは、果(guǒ )たさな(🌜)ければならなかっ(🧐)た(❤)し、(🛵)そ(🗜)れに、(🚚)き(🍣)びしい寒さと、おたが(🖨)い(💾)の眼とが、かれらを、外見だけでも、いかにも(🚣)忙いそがしそうな活(huó(⏲) )動に駆かりたてていた(👑)ので(🕌)ある。
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