(👟)そ(🍿)して(✨)、そのま(👔)ま、す(📮)こし(🏤)も(😡)調子(zǐ )をかえないで、ま(🤹)た(🚄)槌をふるいつづけた。
「心(xīn )臓だね、じっさい(🏑)。」
ただ、組織に関する(🐰)こと(👆)で、室編成(💇)の(💱)ほ(💵)かに、生活(huó )内(💼)容の面か(💎)ら、いろいろの部が(🦒)設けてあり(🤩)、全員が期間(🌐)中に(❤)、(🍍)一(🏙)度はど(🕋)の部(bù )の仕(😄)事も(🌕)体(😍)験する(⚡)という仕(㊙)組(👃)みに(🥓)な(🚍)ってい(🦅)たの(🌏)で、その運営(yíng )の方法(🔎)や、人員の割り当てなどについて、いろ(🥒)いろの質問が出(👩)(chū )、その説明に大(🛫)(dà )部(bù )分の時(🍉)間(jiān )がついやさ(🍟)れたのであった。
次郎は(😉)、(🖕)そ(🏽)の中(zhōng )の「(🗓)ぼ(🤣)くの(➗)ほう(🌕)はたぶん変更(gèng )はあるまいと(♎)思うが(🍂)」という(🍥)文句(jù )が気(qì )になった。も(💒)し恭一(yī )だ(🔱)け(❌)の考(kǎ(🐩)o )えで日(👩)取りが(🌟)きめられるものだったら(🛬)、(🔲)そんな(🦑)あいま(🚬)いな(〽)言いかた(🐷)を(🉑)するわ(🏺)けがない。こ(😶)れ(🏉)はだれかほ(🦒)かの人の都合(⏸)を念頭においてのことらしい、もしそ(😋)うだとすると、(👭)それは道江み(🤮)ちえの着京(jī(💝)ng )の日取(qǔ )りにちがいないのだ。
朝倉(🔯)(cā(🔯)ng )先生(shēng )は、手にもっていた塾生名(mí(🔶)ng )簿を畳たた(🍙)みの(🖱)う(👝)えになげ(🦉)だして、腕をくんだ。そして、(🔳)かな(🏭)りな(🐻)がいこ(📈)と、(🥢)眼をつぶってだ(🥠)まりこんでいたが、やがて眼をひらく(🚼)と、ちょっと飯(🌽)島(dǎo )の(👰)ほ(📋)うを見たあと(📶)、みんなの顔を(⌚)見まわして言った(🎁)。
塵ちりを(🥝)廊(🕓)(láng )下(🌌)(xià(🏷) )に掃(🔩)はき出すと(😨)、(🕒)か(💘)れ(🎟)はバ(🎻)ケツに(👊)水(shuǐ )を汲くんで(🙌)来(lái )て、寝(😂)間ね(🍰)まと事務室と(😤)に雑(zá )巾ぞうき(🚄)んがけ(🤣)をはじめた。窓(chuāng )をすっか(📋)りあけはなっ(🍻)た、(🤑)まるで火の気(qì(❕) )のない、二月の朝の空気(🏿)は、風が(🍹)ないためにか(⬅)えってきびしく感じられた。これ(📶)までたびた(⬇)び同じ経験(yàn )をつん(🏙)でき(🤙)たか(💕)れにとって(🔑)も、仕(⌚)事(shì )は決(🚿)(jué )してなま(🈯)や(🍁)さ(🎭)しいものではなかった。どうか(🈶)すると(🤨)、手(🧐)がしびれる(👓)ようにかじか(📤)んで、雑巾が思う(🛢)よ(🧚)うにし(🎪)ぼれず、また、拭ふいたあとの床板が、つ(🚔)るつる(🔳)に凍ること(🥠)さえあるのだっ(🐡)た。かれは、し(🕜)かし、(🦑)二つの室(🦅)をすみからすみま(👄)で、たんね(🥝)んに拭(shì )ふきあ(🐮)げた。
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