「僕、馬(mǎ )田と同じクラ(🏝)ス(🔥)ですから、毎日(📉)いっしょに帰ろ(🐦)うと思え(🙀)ば帰れ(🍘)るんで(🥪)す。」
「それがきっと(☔)大きな(⏸)問題(tí )にな(➖)ると(🏪)思(sī )うね。」
「ま(🈯)あ(👅)、本(🚛)田さん、しばら(🌀)く(🦋)でしたわね。さあ(🐭)ど(👐)う(🅱)ぞ。先(🥁)生は書(shū )斎です(🚣)わ(📔)。」
次郎は、学校(xiào )のこん(👞)な様子を、終日(🕰)いかにも淋し(😈)そうに見(⚓)守っ(😱)て(👳)いた。彼(bǐ )は、(🔐)花(🍗)山校長(🥎)の鼻(📵)の移動(👈)の話を(🎷)きいてもほとんど笑わなかったし、森(sēn )川(⛓)の「(📀)教(🐷)員(🦗)適性審査採(cǎ(🌻)i )点(🐔)(diǎn )表」を見た時には(🚮)、(🍮)むしろに(🥥)がい顔(yá )をして、ひとりで校庭に(🚬)ぬけ(🦄)出(🌋)し(🦂)たほど(💫)だった。ふだんから、(🚒)彼はそう出(chū )しゃばる方(fāng )ではなかった(⛓)が(🥤)、それで(💏)も、校友(🐕)会(🉐)の委員(yuán )会などでは、新(🏎)賀や梅(méi )本(běn )と共(💸)に(💦)かなり意(yì )見を発(👼)(fā(🕐) )表する方だっ(🥌)た。それが昨(zuó )日以来、まったく(☕)沈默を守りつづ(😩)けて(🕕)いる。きょう(⚡)はことに新賀や(⚾)梅(méi )本に(🉑)対してもあ(🏟)まり口(🎇)を(🐁)きかない。今朝あ(🕔)たりまでは、誰(🐄)も(🔥)それを気に(🙁)とめな(🈷)かっ(🍱)たのだが(🐓)、みんな(🈸)が笑う(👄)ときに笑いも(🔨)せず、また先生たちの品定め(📃)や(🆙)、事件のこ(🌔)れからの成行(🎽)きについて(🍺)、みんな(💌)が非(🍽)(fēi )常(👪)な関心(⛵)をもって話(huà(❇) )しあっているの(🥇)に、自分ひとりで校庭(⭕)を(🐊)ぶらつ(🗻)きま(🏳)わったりしている彼(🙏)の様(🎶)(yàng )子(zǐ )が、(📮)いつまでも周囲の注意をひかないでいるはずがなかった。しかも彼が、同級生の大部分がまだ朝倉(🚶)先(🥝)生の顔(💟)も(🛃)知らない一(yī )二(🃏)年の頃(qǐng )から(🌊)、室崎事(🍞)件(✍)(jiàn )や宝(🗃)(bǎo )鏡先生事件を通(🆙)じ(🍼)て先生から大きな感化(🏎)(huà )を(👡)う(🎡)け、その(🌇)後(🅾)、白(🤴)鳥会(huì(💅) )の一員(yuán )に(⏱)も加わって、先(xiān )生(🕉)の心酔(📓)者(📧)の中でもその(🥇)第一(🆘)(yī(🏚) )人者になってい(🐔)る(🛋)こ(✋)とは、誰でも知(🥢)っていることで(🥏)ある。こ(🌀)んな時(🍴)(shí(🤚) )こそ彼はみんなの(🕔)先(👿)(xiān )頭に立(🚞)っ(🥁)て活動すべきではな(♌)いか。そうした考(🛄)えが、(🔈)一般(🏕)の生徒(tú(🙂) )たちの(💏)頭に浮(🕛)んで来るのはご(🧝)く自然であった。
「あら、次(cì )郎さん。……かまわないわ、そこ(🚑)からは(👇)いっていらっしゃい。」
馬(mǎ )田(tián )の視線がと(❄)うとう横にそれ(📐)た。同時に、「ふふ(👿)ん」とあ(🧠)ざけ(📈)る(💊)ような(👙)息が(🌿)彼の(😭)鼻をもれた。
彼は、そんな謎のよ(🌈)うな言葉(⛳)を(🏑)残して、さっさ(🚺)とその(❌)場をはなれてしまった。
「じゃあ、戦えばいいんでしょう(👝)。逃(🏢)げてば(🤡)かりいないで。」
「え(🏎)え(💣)、ときどき(⚾)。」
(🍵)次(🥤)郎は(🛵)、まもなく、せきた(🐋)てら(🐝)れるようにして、朝倉先(xiā(🏰)n )生の(📖)門を出(🏹)た。門を出ると(🌽)すぐ(🧝)、(🗳)彼はまえうしろを見まわし(🌱)た。それから、曲り(⛲)角(⛩)のところま(🥠)で来て左右(👀)を見(👇)、もう一(yī )度朝倉(cāng )先(🆓)生の(🤧)門の方をふ(🐳)りかえ(🤦)ったが、来しな(🌎)に自分の顔を(🤢)のぞ(💢)いた(🈵)男(nán )は、(🐚)もう(😀)どこにも見(🚴)えなかった。
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