(💝)次郎は、(😮)むき(✔)になっ(🔚)た。敏(mǐn )子(zǐ )は笑って、(🍞)
「知っていたさ。」
敏(🔇)子はそう言って(⏰)立って行(📕)った。
道江は答(dá )えな(⏫)いで敏子の顔(🌂)を見(jià(🏹)n )た。敏子(🎰)は、
敏子(zǐ )は、叔(shū(🗯) )母(🐃)さんと呼ばれる(🔯)には(🍢)ま(🎓)だあ(⭐)まり(🍬)にもわかかった(📠)が(💃)、次(👗)郎は(🗞)徹太郎を叔(🌇)(shū )父さん(🐨)と呼(hū(👪) )ぶ関係(💒)上、(🧕)そう呼びなら(🈁)わして(💕)いるので(🐇)ある(🕗)。
「(🎷)こないだ、重田の父から、千ち(⚡)ゃんのお父(fù )さんに、気(🏣)を(🐌)つけ(🐃)てい(😥)た(🔶)だくように、(🎧)話してもらっ(🍊)てはありますの。」(⚓)
四(sì )人の報告は、みんなをふ(🎹)き出(🚘)させたり、(🐱)憤(💤)慨さ(🤫)せたり、不安がら(🔓)せたり(🍬)した(🏒)。し(🍕)かし、とも(📱)かく(🤪)も血(🍼)(xuè )書が県(xiàn )庁に差出(chū )され(💹)る(🐿)ようになった(🚺)と(🤟)い(🍒)うことで、一応納得(😘)なっとくするよ(♉)りほかなかった(😡)。校(xiào )長が教頭(tóu )から紙片(⏪)を受取ったあと、急(jí(🦐) )に様子が変っ(👜)たということ(🍐)について(📕)は、四(🐷)人をはじめみんなも不審に思い(🔍)、うまくペテン(♟)にかけられ(📶)たのではないか、な(🚝)どとい(🔬)うものがいた(🥔)が、事情(qíng )は間もな(🐫)く判(🌲)明した。そ(🦒)れ(🔁)は(🏾)、教(🎟)員(yuá(🎺)n )室で先生たちがひそかに話(🏣)しあって(🎟)いることが、給仕の(🌄)口(kǒu )をとおして、いちいち生徒(🛑)の耳(ěr )に(🎴)はいって来たからで(🏺)あった(😂)。
「どこ(🌂)から見てい(🍸)たの?」(📲)
道(😚)江(👙)(jiāng )は敏子(zǐ )が(🍫)話してい(🚛)る(🎿)間、さ(🏯)ほど(🍴)深刻な表(biǎo )情(qíng )もし(➰)ていな(⚪)かった。次(cì(🌨) )郎はそれが(🌉)物足り(🏝)なくもあり、腹立たしくもあった。彼の家の二階(⏭)で馬田と(🉐)出(🍦)っ(🔓)くわ(🍋)した時の様子から判断して、(🏡)彼(🌋)女が馬田をひどくきらっていることだけは(🎓)たしかである。し(🧗)か(📻)し(🙁)、ただ(😍)馬田(🌲)(tián )という人間をきらっているというだけではたより(🌧)ない。こ(🈹)うした(👸)ことに(🐥)つ(😗)いては、(🆚)女性(🌵)の立場から、とりわけ純潔な(🎅)処女(nǚ )の立場(🙁)から(⛳)、たえがた(❎)いほど(🦄)の侮(🧜)辱(rǔ )と憤りとを感じ(💿)なけれ(〽)ばならないはず(🔎)で(🥕)ある(🔥)。彼に(🤷)は(⚓)そう思(🎱)えて(🤓)なら(🗡)な(🎳)い(🍰)のだ(🔥)った。
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