日本《素人 騙 され エロ》2行目ライン
素人 騙 され エロあらすじ
「(🍢)血書のこ(📯)とが(🌚)気(🌶)に(👑)なるのか(🆕)。」
その時、教員室との間の戸(🐦)ががらりとあい(🔍)て、教(jiāo )頭の西山先生がはい(🌳)っ(👪)て(🥅)来た(😘)。西(🥟)山先生(✌)は、三角(🚌)形(🎬)のまぶたの奥に小さな眼を(🌝)いつも鋭く光ら(🍳)せている先生だったが、こ(🅿)の(🕳)時はいやににこにこしていた。手に小さな紙(🎅)片をもっていたが(🐊)、それを默って校長に渡すと(🐮)、すぐ(📙)また教員室の方(fāng )に(😋)ひきかえした。校(🈚)(xiào )長はその紙(zhǐ )片(pià(✝)n )を見て何度も(🐠)うなずいた。そして、それを(🎹)もみくち(🤘)ゃにして机(jī )の下の(🐩)塵籠ちりかごになげ(🌖)こむと、今までとはう(🤠)って変(👵)った落ちつきぶ(🦉)りを見(jià(💤)n )せ、ゆっ(🕵)たりと椅子(zǐ )に腰(🚯)をおろしなが(💤)ら言(😟)った(⛲)。「そ(😅)うむきにな(🅰)る(📈)ことはな(💑)い。私(🏛)はさっきも言ったとおり君(jun1 )らの気持には十分(🏭)同情しているんだ。君(👀)らが血を流して書いたも(🐮)のをま(🚌)るでむだにす(🍗)るなんて、第一(yī )、(👂)人間(jiān )と(💟)して(🚭)そ(⏮)ん(♌)なことが出来(🧟)るものではない。幸(👕)い今日は(☔)県(👏)庁に(🧕)出掛る用事(😢)も出来たし(🥠)、知事閣下に直接お(🌍)目にかかれる(🌮)か(🈷)どうかは(🉐)わから(☕)ないが、学(🎢)(xué )務課ま(💳)でにはこの願(🗺)(yuàn )書を必ず出しておくよ(🐰)。それで(🚾)、今(🐅)度は私(🏟)の方(⚡)(fāng )から君(jun1 )らに(👫)願っておきたいが、ど(🍠)うかみ(🍲)んなが(🐏)落(luò )ちついて教(😸)室に出(chū )るようにして(🗺)く(💂)れたまえ。変にさわ(📿)い(🗝)だ(📌)り(👧)して知事閣下の面目をきず(🐿)つけるよ(🍈)うなこ(🔠)とに(🈂)なっ(👔)ては(💃)、何(⤵)(hé )もかも(🎺)ぶちこわしになる(💥)んだ(🕜)から。いい(😐)かね。
二(èr )人(ré(🗑)n )は、かなり(🚫)永(yǒng )い(🚁)こと、無(🌬)言のまま(💑)顔を見(🗣)あっていた。ど(🏥)ちら(🤘)か(🎱)らも歩みよ(🍼)ろうと(👕)も、言葉(yè )をかけようとも(👶)し(⚪)な(🎻)い。次(cì(📥) )郎は(👼)、しか(🐵)し(🚆)、そのうちに、いつま(👍)でも(🏬)そうして(🗂)いるのがばかば(🧐)か(🙈)し(🧝)くなって来た。彼は(🐰)思(sī )いきって馬田に背(bèi )を向けようとした。すると(🐅)、馬田が(❤)とうとう口をきっ(💇)た。
そ(🛢)う考えると(🖨)、「かわ(✖)いそ(🖨)うに」という先(👤)生の(🕥)言葉の意味(🍵)は、(🦐)これまで考えたのとはまるでちが(❔)った(😇)ものに(🍕)なって来た。先生(🌳)は、その言(♑)葉(🔩)に(🌱)何もと(🏪)くべつ(👓)な意(🧡)味をもたせようと(🤭)されたの(✈)ではない。ただ先(💻)生(🤚)の(😩)はっ(🍫)きりしたご(🍹)決意と自分(fèn )に対する愛情(📯)(qí(🧒)ng )とが結びついて、何の作為(🤾)さくいもなくそ(🍨)んな(💨)言葉と(🍺)なってあらわれたまでだ。それにしても、先生(💣)の(👝)そのご決(jué )意に(✨)ついて、自分(fèn )がこれまで一度も考えてみ(🎥)よ(🐈)うとさえ(🎂)しなか(👝)ったということは、何という愚かさだったろう。先生(🕙)が自(zì )分をどう考え(💡)て(🍝)いら(🎉)れよう(❗)と、その意味で、自(👣)分は(🖇)たしかに己を知らな(✌)い飛び(🚎)あが(🍅)り(🍰)者だ(🍌)ったにち(💨)がいない(👹)のだ！ 次郎の自(🈯)己反省は、昨日以来(lái )、こんなふうに次(cì )第に深まって行(háng )くばかりだった。「かわいそうに」という言(yá(🦌)n )葉(🔂)を、先(🚹)生(shēng )の(⏭)ごく自然(rán )な愛情(💌)の言(yán )葉(🍑)だと思えば思(sī )うほど、それが深ま(📃)って行くのだ(🙏)った。しかし、そ(🏘)うした自(🔷)(zì )己(🛵)反省の苦(💾)しみ(🥠)は、(👃)彼(🤵)に(🥖)と(🚌)っては(📅)そうめず(🥘)らしい(💋)こ(🦑)と(💞)で(🙃)は(🌟)なかった。彼は中学(💮)入学以(🏷)(yǐ )来、(🥦)とりわ(🌾)け(🗿)白鳥会(huì )入会後は、絶(jué )えず(🏍)自己反(fǎn )省(📄)の苦しみを(🏹)味わ(⛽)って来た、といっても言(⛵)い(🥒)すぎではなかっ(👅)たのである(🗞)。だから(🎲)、もしそれに(📉)朝(🍍)倉先生の(🤤)問題(🛎)が直接結(🎵)びついていなかっ(🌴)たとすれ(🦋)ば、彼(🤗)は、きょう学校で、(Ⓜ)同級(🙆)生たちにあや(🏁)しまれ(🍃)るほ(🎰)ど(🐔)暗(àn )い顔は(⛸)し(🍉)て(〽)いなか(🔑)ったか(🎸)も知れない。彼(bǐ(🧑) )を絶望(wàng )に近いほどの(🤙)気(❔)持にさ(🙀)そ(👇)いこ(🍍)んで行ったのは(🐇)、何とい(🐐)っても、朝(🤠)倉先生の辞任が(🐍)決定(dìng )的(de )である(💤)ということに気がついたこと(💴)であった。彼はそれ(🐝)を思う(🎨)と、もう(🔀)何(🏊)も考える力がなかった。幼(yòu )いころ、乳母の(📓)お浜(🐗)にわかれたあとのあのうつろな気持、母に(🏚)死別(🏣)れ(🏤)たあとの(⭕)あの萎しなえる(📰)よ(🛋)う(🥃)な(📩)気持、(😛)それがそのまま現(👏)実となって身にせまって(🤦)来(lá(💷)i )るような感(gǎn )じが(🎂)し(🚃)て、きょ(🍫)うは朝から誰(shuí )とも口(👗)(kǒu )を(🙂)きく気(qì )に(😣)な(⛵)れな(😼)か(🈷)っ(⛱)た(🏩)ので(🛅)ある。
「一心橋を渡らないで帰ること(🏍)にす(🛠)るわ。少(🕤)(shǎ(🆎)o )しま(🎚)わり道をすればいいんだから。」
「本(🐿)田が？……まさか(🤪)。」
その日、校(xiào )長(🗝)は県庁に行ったき(📌)り、ついに学(xué )校に顔(🈁)を見せなかった。西(xī )山教頭が(🤜)何度(dù )も電話口に呼(hū )び出され、ひるす(🔫)ぎ(👸)には、(🚔)五年全部の学籍簿がくせきぼ(🌫)を抱(bào )えて県(🤢)庁に出かけ(📌)た。という(😺)ことが、給(gě(🉐)i )仕の口から生(🛶)徒た(😆)ち(🔚)に伝えら(👖)れた。生徒たちに(🦇)は、(📨)それが何(🗒)を意味(wèi )す(⛽)るか(🙄)は、さっぱりわから(✒)な(🐢)かった。そ(💋)れだけに、不安な空(kōng )気(🐱)はひけ時が近づくにつれ、次第(🔓)に濃(nóng )こくなって(🦀)行(😝)った。
そ(🎯)れでも、そ(❣)の(⌛)日は(🦏)、(📗)森(sēn )川の(💝)教員(yuán )適(shì )性審査(💔)(chá )以上に大した出来(💂)事もなく、ひけ時(shí(🤓) )から二十(🌏)(shí )分もたつと、校内には生徒の姿(👴)は一人も(🚷)見(jiàn )ら(🖋)れなくなった。ただ先(🏆)生たちだけが校(🚌)長の帰りをまつために(🚋)居(🎢)残っていた(🚲)が、もう話(huà )の種(👬)もつきた(🏳)らしく、どの先生(🥙)も、いかにも所在(🖐)しょ(🕎)ざ(😻)いな(⏭)さそ(👭)うな、それ(🚐)でい(☔)て何とな(🦅)く落着(🖊)きのない眼をし(🐷)て、(🏿)教員室を(🤛)出(chū(📋) )たりはい(🀄)っ(📀)たりしてい(🎥)た(😗)。
「(🍆)僕、馬田と同じクラ(🛥)スで(🎄)す(👇)から、毎日(📤)い(🦃)っしょに帰ろうと思(📅)えば(🎰)帰れるんです。」
「(🐴)今の時(shí )代(dài )は、やたらに犬(🔇)(quǎn )ばか(🥪)りがふえて行く時(🔜)代だからね(💙)。実は、この家のまえあたりに(🚑)も、きょ(🚿)うの(🕳)昼頃(🏗)から(😠)背広(guǎng )を着(🛤)た犬が(😴)うろ(🚓)つき(✴)出したらしいよ。」
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