次郎は、自(🎹)分(fèn )の責任(rèn )で(🍀)ある(㊗)二つの室(shì )の掃(sǎo )除を終わ(📃)る(💌)と、すぐ便(bià(🕞)n )所掃除の手(shǒu )伝(yún )いに行っ(🦂)た。これ(🥜)は、かれが(🥇)助手として塾(🗳)生活(huó )をはじめた(🗼)当初か(🎥)らの(🖖)、一つの誓(🖊)(shì )ちかいみたようになって(👉)いた(🍦)のである。
「(😴)はあ(🗾)。しかし(⛪)、そ(🏆)れ(📞)には、先(🏕)生(🌹)のほ(💐)うからもい(🧗)くらかの強制(zhì(🔑) )を加え(🏣)ていただ(🎸)か(📢)ないと――」
(🐭)最初(chū )の日(❗)曜が来た(🍔)。開塾かいじゅく(🎶)の日が(🖋)ちょうど月曜だった(🌺)ので、(🚽)まる一(yī )週間にな(🍱)る。
「え(🎲)え、結局は一人一(🔡)(yī )人(ré(📐)n )の問(🍪)(wèn )題じゃないでしょうか(📀)。」
そ(🔒)れか(👀)ら、朝(cháo )倉(🌕)(cāng )先生(shēng )は(🌆)、何かお(💣)かしそ(🏍)うにひと(😩)りで(📸)笑っていたが、(🧑)
では、なぜそ(🎡)れな(⌚)らそ(🔒)れとはっきり書(shū )かないの(🐴)だろう(📞)。道江の名(🏩)を(📉)書く(⛔)のがきま(🥛)り(🏭)わるく(🐕)て、暗(😧)々裡あんあん(⚓)りにそれを(🚘)ほのめかしたつもりなのだろう(🦁)か。あ(🔂)るいは、予告なしに道江をつれて来(🏊)て、(🌞)自(🕚)分(fèn )をおどろ(🎀)かすつもりなのだろう(🌖)か(🛴)。いずれにしても、自(👭)分(🕺)にとっては(🚺)、(💲)あまり愉快ゆかいなこと(💞)で(🤮)はない。何(🕜)というい(🥈)い気(qì )な、甘(gān )あまっちょろ(🔌)い兄だろう、と軽蔑けい(🌇)べ(👋)つしてやりたい気にさえな(🚸)る。
「うら(🗺)ま(🍣)れやしませんか。」
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