第(dì )一、入学の当初か(🚡)ら、五年(🎁)生(shē(✏)ng )の間に「生(🖥)(shēng )意(🎋)気(🕜)(qì )な(🔶)新入(rù )生」として有名(🦗)に(🤫)なってい(🤰)た(🚸)彼は、彼ら(🌋)に鉄拳(🚴)制裁の口(kǒ(📚)u )実を(🐜)与え(🛃)まいとし(🔟)て、校(🍂)内(nèi )では無論のこと、ち(😘)ょ(🐸)っと散歩に出(chū )るのにも、始終(🕷)頭を(💎)つ(🛩)かい、(🔂)気を張っていな(🏩)け(⛲)ればならなか(🗃)った。「狐(hú )」や(🔟)「(👾)三つボタン」のよ(😡)うな(🚊)上級生に対して、(🏜)卑屈ひ(🌪)くつ(🕣)にもならず、言(🥑)いが(🍹)かり(☔)もつけら(😜)れないようにするには、(🦊)次郎の苦心も、(🎺)実際(jì )並たいていでは(👆)なかっ(🏒)たの(🌑)である。彼はちょっと門口を出る(✖)の(🚪)にも(🐍)、必(🙂)(bì(📺) )ず制(zhì(🙃) )服(🥧)制帽(mào )を(📙)つけていた。街(jiē )角では(🍬)、一(yī )応四(🤷)方を見渡して、(🚉)五年(nián )生の(🚎)姿が見えると、相手がどこ(🈯)を見(jiàn )て(🌴)いようと、そ(😐)れに対(duì )してきちんと敬礼を(👪)した。むろん、校則(zé )は、ど(💒)んな(📻)些細(🤦)な(🗃)ことで(🚻)も(🏀)よく(🏬)守っ(⭐)た。その点では、人一(yī(🛷) )倍細心(🤬)な(🆎)恭(gōng )一(💍)ですら(🚈)、(🍇)彼の几帳(zhà(🙏)ng )面(🔼)きち(🔴)ょ(🈚)う(😶)めんさをおりお(🌍)り冷(lě(🐞)ng )やかしたく(🙎)らいであった。その(😿)代り、彼は(💳)、今後(hòu )五年生に無(wú(🎀) )法(💂)(fǎ )な暴行を加えられた(🏘)ら、退学処分(😱)の危険を冒しても(🐌)、(🎃)思いき(🐹)って(🤗)反抗(👅)を試み(👵)ようと、固(gù )く心に誓っていた。彼が彼(bǐ )の小刀ナイフを(🙆)筆(⛷)入に入れ(🥞)ないで、いつ(🍨)も(🕟)衣嚢かく(🏥)しに(📳)入れていたのも(⛔)、実(🔐)はそのためだったのである。
一五(wǔ ) 親爺(yé )
「中学校に(♓)はいる前に(🦓)、(🧔)三年(☝)(nián )も工場で仂いて(📈)いたんだ(🎨)よ。」
恭(gōng )一(➕)は、やっと答えて、(🗄)眼をふせた。
「五年(nián )生(🈷)(shēng )の(🥥)方が、かえ(👭)って気(🚥)味わる(👲)がって(🏦)いたそうだよ(🈳)。」
「すると、あい(🗝)つらにぺこぺこする方がいいんですか(🕚)。」
大沢(zé )は、しばらくは、に(🐶)こに(🎷)こしてそれ(💃)を聴いてい(📏)たが、そろそろみんなが喧(🌄)嘩腰になって来たのをみると、だしぬけ(📽)に(🕊)怒鳴った。
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