フェラ 動画《早漏 フェラ 無 修正》2行目ライン
早漏 フェラ 無 修正あらすじ
「(📥)いったい、何というんだい、そい(🎲)つ(🛢)の名は？」
「本田(👡)と(💥)か(🔋)言(yán )ってたよ。」(🥈)
「ふむ、(🐛)生(⛺)(shēng )意気そうだ(🍊)。」
「ううん、ちっとも。……僕(pú(👕) )も君(🏋)らの話をきいて(🍗)、今はじ(🐲)めて知ったん(🍧)だよ。」(📃)
そう言って(🚏)、まじめ(🌒)にたずねたのは、(🐸)大沢(🎗)雄二郎と(🦁)いう(🥤)生徒だった。彼は、小(🐊)学校を出てか(🖕)ら三年も町の(🏗)鉄工場で仂いたあと、あ(🚞)る人に見(🗄)込(rù )まれて中(🤢)(zhōng )学校にはいる(🔁)ことになった(🐋)ので、全校一の年(nián )長者(🆑)(zhě )だった。どっ(🚝)しりと落ちついて、思(🥧)(sī )いやり(🆘)があり、しかも頭がい(📵)いので、「親爺おやじ」(🐂)という綽(🐽)(chā(💉)o )名(🍑)あだ(😴)な(⛑)で(🈶)み(🥜)んな(💎)に親(qīn )し(📥)ま(🍄)れていた(🌶)。とりわけ恭(🥝)一(yī )は彼(🎳)に親(qīn )しんだ。親しんだ(🤾)と(🥫)い(😈)うよりは、(👙)心(🐼)から尊敬していたといった方が適(shì )当(dā(👕)ng )かも知(zhī(🐨) )れ(🌼)ない。性格は(🥖)まるでちがっていたが、(🍹)物(😫)の考(kǎo )え(👇)方(🍔)(fā(😂)ng )はい(🔤)つも同(♊)(tóng )じで、しかも世間を知ってい(👮)る(🥌)だ(🦉)けに(🔢)、大沢の(💛)方にず(🔑)っと(🔫)深(⭐)みが(🏑)あった。大(dà )沢(🛎)の方(🍼)でも恭一を(♏)真実の弟のよう(📇)に愛(🧔)した。日曜(🛡)などには、(🥈)二(èr )人は(🖊)、終日、人生観めいたよ(🐞)うな(🌧)話をして暮(🏏)すこともあった。
(🌌)みんなは愉(🎸)快そうに笑っ(📂)た。四(🚲)年生と(🥂)五年(nián )生とのそりがあわ(🌯)ないの(✍)は、(📳)毎(⏯)年の(➖)こ(🏇)と(➡)だが、今年(🐋)の五(🎤)年(🕍)生には(🎺)、と(🌌)く(♎)べつ(🐬)無茶な連中が多いので、四(sì )年生(🐸)(shēng )の(📛)反(🥛)感もそれだけ大きい(🧑)のだ(🏈)った(💔)。
「どうも(🔒)しま(📞)せ(🗳)ん。あたりま(📕)えに(✅)しているだけです(🎗)。」
「(👭)元来(㊙)、正義は階級にあるんじゃ(🐩)ないんだ。どん(🏣)な(🔑)階級にだ(♎)って、正しい人もいれば、正(zhèng )しくない人(🐆)も(🏵)い(🔙)る。正義は、それをもっ(🍂)てい(🌧)る一人一(🎊)人の胸にしかな(🍿)いんだ(🐥)。五年生(shēng )は五(wǔ )年生(🍕)なるが故(gù )に正義(🍏)の持(chí )主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、四年生(💚)な(🕡)るが故(🏸)に正(zhèng )義の擁(🛸)護者だと(🍺)主張するわけ(🖋)にはいかない。四(💶)年生とか五年生(🎒)と(🐵)かいうこと(🧚)は、(👕)要(yào )するに正義と(✖)は何(hé )の関(wān )係も(🌪)な(🦎)いこ(🖖)と(♈)なんだ(🎿)。そ(💍)れを(💗)いかに(💎)も関(wān )係(xì )があるかのように思いこん(🎈)でいると(🐾)こ(🥩)ろに、この(🕔)学(xué )校の病根が(🕋)あり、校(🆒)風(fēng )のあが(🍶)らない大(🤝)きな原因(🆎)があ(😙)るん(🌩)だ。この学校(xiào )では、上(🤛)級(🚝)の名におい(🛀)てい(🌛)つも正(👑)義が蹂躙(lì(🔏)n )じゅうりんされている。現に本田の弟(dì )の場(📄)合(hé )がそれだ。僕(🧓)はも(🐅)う一度(dù )は(🧡)っき(❌)り言(yán )う、正義は階(jiē )級になくて人にあるんだ。もし(👗)そうでな(🏯)ければ、全校一(yī )致も期(qī )待出(🦖)(chū )来ない(🎹)。それが期待出(chū )来るの(🔼)は、正(🤭)義(🔫)が階級の独(dú )占物どくせ(🔻)ん(🔢)ぶつでなくて、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、(👭)同級生の団(tuá(😜)n )結よりも、(🎈)正し(🏗)い(🎣)人の団結が先(xiān )ず必要(yào )だ(⛵)と思う。僕は四年生(🏫)を愛し、五(wǔ )年(nián )生(🏿)を憎むために、本(běn )田の弟をバックしよう(🥋)と言う(📰)ん(💣)じ(🌡)ゃない。僕は学(xué )校(xiào )全体(🐁)を愛す(🌑)るんだ。学校全体(⬆)の正義(yì )を愛(🎟)す(🏆)るん(🛺)だ。そのためには、(☔)本田(🌉)の弟(🗨)のような、(👋)不正(zhè(📷)ng )に屈(qū(👇) )しない(🍽)魂をあくまでも擁護(🏰)し(🛠)なければならんのだ(🌫)。問題は、四年生の権威(🙉)(wēi )が(🚕)どうの、(🤠)名(míng )誉がどうのとい(🎃)うような、(⛓)そん(🎧)なけ(🥉)ちけちしたことに(🔀)あ(🍦)るんじゃない。大垣(🚲)校長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる大慈(🚺)悲(⏪)の精神(shé(👕)n )に生(🐥)き、全(🔞)校の(😎)正(zhèng )義を(📘)護ろうと(🛣)言(yán )うんだ。お(⛎)れの言(📌)ったこ(🍎)とを誤解せんようにしてくれ。」
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