と、朝倉先生はしばら(🦂)く考(kǎ(🖕)o )えこんだ。それ(🕋)から(🍌)、伸び(🐂)あがるように(💔)して、生垣ごしに門(📹)(mén )の方を見(jià(🎙)n )、何度も首をふっ(🏮)ていたが、
「僕はストライキをやらないため(😅)にあれを書いたんです(🎠)。みんなも(🛄)その条件(🌶)で(🎸)あ(⛳)れを出すことに(🍆)きめたんです。」
「い(⏬)いえ、総(😨)務(👵)二人に新賀と(🈸)梅本とが代(dài )表(biǎ(🥠)o )にな(🏕)ったんです。」(💬)
(🏩)次郎(🤦)はやっとそれ(😘)だ(🚓)け答(📵)えた(🙆)。ス(🖥)トライ(🤐)キ反(🐋)対の(🕒)理(🍖)由が(🆒)、当(dā(🚵)ng )局のためでなくて(💤)朝(👳)倉先生のためだ、というこ(🛅)とを(💾)つけ加え(👍)たか(😂)った(📽)が、まだそれを言うだ(🎀)けに気持(chí )がおちつい(✈)てい(🐡)なかったの(😀)である。
(🍆)と、敏子(zǐ )は、ちょっと間をお(🌫)い(☕)て、
五 道江(jiāng )を(🎄)めぐって(🥐)
「先(🔏)(xiān )生、僕(👓)(pú(🔮) )、申しわけないこ(🙃)と(📡)を(➡)してしまいました。」
(🍚)それから田上(shàng )と校(xiào )長との間に、二(😽)(è(🍼)r )三押問(⚡)(wèn )答があったが、校長(🔑)は同(tóng )じこと(📭)をくりか(👕)えし(🦓)て(🌼)は(🎻)ため息をつくだけ(🚲)で、一向らちがあかない。四人のうちで(😿)も比(🎂)較(💄)的(🍷)気短か(🎂)で(🥫)、ぶっきらぼうの新賀(🍢)は、たまりかね(🧣)たよ(🏼)うに言(🔲)った。「では(〽)、その願書は(🍼)お(〽)返(⤴)し(🎁)下(xià )さい。僕たちで直(📋)接知事さんに差(➗)出します(🕊)から。」(🥁)すると、校長は、いきなり血(🎿)(xuè )書(shū )を(🤥)わしづかみ(🍑)にし(😄)て(🎩)、大(dà )あわてでそれ(📆)を、かくしにつっ(🏘)こ(🖇)んだ。そし(🥡)てもう一(yī )度(🐬)椅子から(📛)立(lì )ち上り、(🔀)右手を顔(👦)のまえに(🌄)立て、まるでばね仕(📚)掛(🏖)(guà(👔) )のようにそれを(📴)左(zuǒ )右(yòu )にふった。何か言おう(🛣)としているらしか(🏮)った(🚭)が、四人(🕙)の耳(🛸)に(😅)は(🎆)ただ「うん、うん」と(🍐)きこえるだけ(🌂)だった(🚘)。梅本(⏭)の言う(🚔)ところで(🐞)は(⛸)、(📆)校(🕐)長の鼻がもっ(📦)と烈(liè )し(🎐)く上の(🎧)方に移(yí )動(🐙)したように(🔊)見えたのは、そ(😂)の(🍺)時(shí )だっ(🕠)たそうであ(🧝)る(🍙)。新賀は(💷)すっかりおこり出(chū )してしまった。彼(🖥)はそれまでみん(🌴)なのう(🙈)しろの方(🔬)(fā(🏿)ng )に立っ(🏨)ていた(⭕)が、いきな(🏂)り田上をつきのけるようにして校(🏦)長の机のまえに寄(📽)っ(👴)て行き、乱暴(bà(⛎)o )に手をさし出しなが(⬅)ら言った(🍕)。「その(🙀)願(yuàn )書はわれわれ(🛁)の血でそめ(🔑)た(👙)ものです。それをむだには出来(🍦)ませ(💙)ん。返して下(🔃)さ(🔕)い。」校長は、しかし、ただやたらに(😍)手をふって(🚘)い(🥁)るだ(🏒)け(💩)だった。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025