と(🌨)、(🧑)朝倉(cāng )先生(🌯)(shē(🕤)ng )は、ちょっと思案しあんしてい(✉)たが、
「いいえ、総務(🐑)二人(⬅)(ré(🗼)n )に新(⛏)賀と梅本(🔰)とが代(dài )表になった(🔓)んで(🏬)す。」(🕍)
新(xīn )賀はひょうし抜(bá )け(🔝)がして三(sān )人(🦑)をふりか(🐍)えっ(🍒)た。三人(💀)もおたが(💆)いに(🎵)顔(🛥)を(🖱)見合わせているだけである。すると校長はもう一度、(⏬)「いいか(🅿)ね、君(👊)(jun1 )ら(⛽)を信頼してた(🏃)のんでおくよ。」と、(🕒)念(niàn )を押し、「じゃ(🥌)あ、私(sī )はすぐ県庁に出かけなけり(❄)ゃならんか(🤫)ら。」と、あたふ(😮)たと帽(mào )子掛の方(fā(🍆)ng )に行って(🤡)帽子をかぶった(🏢)。そ(👹)こで四(⭕)人も(🏵)默ったまま、校長のあとに(🗜)つ(🔎)いて(🔪)室(😙)を(🚷)出て来た、というのである(👔)。
「本田のやつ、どう(❄)した(🚩)んだろう。い(💻)や(🔕)に(👖)考えこんでばかりいるじゃ(🐷)ないか。」
次(👴)郎は、学(🐓)校(💒)のこんな様子を、終日いかにも淋しそ(🛍)うに見守っ(🛵)ていた。彼は(🚤)、花(🥤)山(🔂)校長の鼻(🥗)の(🗡)移動の話(huà )をきいてもほとん(⏫)ど笑わなかったし(🚚)、森川の「教員(🐖)(yuán )適性(xìng )審(shě(🎖)n )査採(✋)(cǎi )点(🎒)表(👷)(biǎo )」(👇)を(⤵)見た時には、むし(🎍)ろに(🙇)がい顔をし(🍑)て(🚨)、ひとりで(🔀)校庭(🎞)(tíng )にぬけ出した(🏞)ほどだった。ふだんから、彼はそう出(🌈)し(🥪)ゃばる方(😅)ではなかったが、それでも、(👱)校(💊)(xiào )友会(huì )の委員会などでは、新賀や(🦁)梅本(běn )と(💖)共(gòng )にかなり意見(🥀)を発表する方だ(🔊)った(🕉)。それが昨日(rì )以来、まっ(👏)たく沈默(mò(🚤) )を守りつづけている。きょうはことに新(🔀)賀や梅本に対してもあまり口をき(📯)かない。今(🌇)朝あたりまでは、誰(shuí )も(🍭)それを気(🤪)(qì(💀) )にとめ(💊)なかったのだが、みん(🚲)な(🛣)が(🛬)笑う(🌃)ときに笑いもせず、また先生(shēng )た(🥋)ちの品定めや、事件のこれか(🎙)らの成行きにつ(🕘)いて、み(🎦)んなが(📉)非常な関心をもって話しあっているのに(🔆)、(🤢)自分ひと(🏁)り(🍗)で校(xiào )庭をぶ(㊙)らつ(⬆)き(🍯)まわったりしている(🌾)彼の様(🔑)子(🦁)が、いつまでも(🗣)周囲の注(📹)意(🥄)をひか(📓)ないでいるはず(🔃)がな(✅)かった(🦉)。しかも彼が、同級生の大部(💽)分がまだ朝倉先(xiān )生の顔も知らない一二(èr )年の頃(qǐ(👜)ng )から、(🏩)室(shì )崎(✒)事件(🏁)や宝鏡先生事件(🗑)を通じて先生か(🍤)ら大きな感(😪)化を(🧞)うけ、そ(🉐)の後、白(🥫)鳥会(huì )の一(🤶)員に(🆑)も加わって(🔬)、(🤯)先(xiān )生の(🔊)心(xīn )酔者の中でもその第(🏕)一人者にな(🌂)っていることは、誰でも知っ(📜)て(🐻)いることである。こんな時こそ彼(😎)はみ(🕕)んなの(⛑)先(📫)頭に立って(🧑)活動(dòng )すべき(🛩)で(🍪)はないか。そう(🐦)した考(kǎo )えが(🚎)、一般の生(📞)(shēng )徒たちの頭(tóu )に浮(🌻)んで(🔃)来(❤)るの(🍌)はごく自然であった。
「本田(tián )、ずるいぞ(🦂)。」
と、(🌹)次郎は(🧢)なげるように(🎗)言った(🎣)が(🧒)、
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