と、なま返(😢)事をし(❌)て眼を(🚦)そらした。そして、そ(👧)のま(🚭)ま、すぐそこを去(🏯)り、塾長室のほ(🛣)うに(🏕)行った。
静(jìng )坐(🚸)は(➡)十分(🥦)足らず(⏫)で終わった。
かれらの大多(🚄)数は(🔙)、(🚷)ま(🚋)だむろん、人(🥇)間(jiān )生(🤴)活(🕍)にとって(🏐)の自(🀄)由(yó(⛽)u )の価(sì )値(🐢)や、そのきびしさ(🍜)について、ほんとうに目を(🐮)覚さま(🛂)していた(🗨)わけでは(🏎)なく、友愛(👃)塾というとこ(🔶)ろ(🔭)は一(yī )風変(⛄)わっ(👑)た(🐇)指導をやるところだぐ(💆)ら(🌂)いにしか考(kǎo )えて(🖤)いなかった。しかし、それに(🤛)し(📟)ても(🔩)、そうした言葉が(🚁)、(👥)しだいにかれ(🏰)らの(🐘)間にとりかわされるよ(👶)う(🛂)になったということは、(🐕)たしかに(😮)一つの進歩で(🔰)あり、混(👨)乱と無秩(🐩)序む(🎁)ちつ(⛲)じょの中で(📽)、(😲)不(🍆)十分なが(🤦)らも、何か(🖼)自(💯)主的創造的(de )な(💓)活(huó )動(📎)(dòng )が(💯)始(📓)まっ(🏹)てい(🌚)る証拠(😼)し(🌪)ょうこにはちがいなかったのである(🏎)。
「(🧤)僕もそう思って、わざわざ(🈁)廊下(🐝)(xià )に出(🐛)て見たんですが、当(🖐)番は大河(hé )君だったん(🚜)です。」
最(🔐)初の日(rì )曜が来(🛁)た。開塾かいじゅくの日(🈁)がち(🍸)ょう(❗)ど月(yuè(🛒) )曜(yào )だった(📑)ので、まる一週間になる(🎿)。
田川は(🏹)、(🎾)それまで(🐲)、眉根ま(🌟)ゆねをよ(🈵)せ、小(xiǎo )首(🌥)をかしげて、いやに深刻(🕤)(kè )そう(🎠)に畳たたみの一点を見(🎼)つめて(🦕)いたが、だし(🔲)ぬけに自(🚑)分の名をよばれ(🚚)て、飯(❤)島とはちが(🏬)った意(yì )味(🦌)で、あわてたらし(🌳)かった。しかし、か(🕛)れはすぐにはこたえなかった。こたえ(🍄)る(⏯)かわりに、何(hé )度も小首(🌏)を左右にかしげ(😈)直(🖐)(zhí(💵) )し、するど(⛄)い眼で(🖍)畳をにらみまわした(🍚)。それから、(💁)朝倉(🥥)先生の(🐉)ほうを(🎺)まともに(🌊)見て、その(💖)しゃ(🔖)がれた声(🦇)(shēng )を(📦)とぎらしがちにこたえた。
(🥂)もうそ(🚌)のころには、(🍐)塾生(shēng )たち(🈁)は、室内の掃(sǎo )除整(🧑)頓をす(👑)べて終わって、最後に、廊下や、玄関げ(🌲)んかんや、そのほかの出(chū )入り口の掃除にかかってい(😺)る(🐉)ところ(🌈)だ(⭕)った。むろんそうした(🏮)掃(sǎo )除も、分(fèn )担(dān )ぶんたん(🐨)は一(📄)通り(⬇)きまっていたが、厳密には境界が定めら(🚥)れ(🔥)ないために、塾(shú )生(🤢)たちはかなり(🐲)入りみだれていた。
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