「元来(🦅)(lái )、(😤)正義(yì(🌑) )は(🤟)階級にあ(💶)るんじゃないんだ(😧)。どんな階級にだ(🌽)って、正(zhèng )しい人もい(🦓)れ(📁)ば、正しくない人もいる。正(🏢)義(yì )は、そ(🎃)れを(🐕)もっている一人一(🌉)人の胸(xiōng )にしかな(📆)いんだ。五年生(👂)は五年生(shēng )なるが故に正義の持主ではない(🌱)。同様(yàng )に僕(🐶)(pú )らも、四(🙀)年生な(🚘)るが故(gù )に正(zhèng )義の擁(yōng )護者(zhě )だと主(⏯)張(😙)(zhāng )するわ(🥚)けにはい(👢)か(✅)な(🖋)い。四(🔚)年生(shēng )と(🐢)か五年(nián )生とかいうこ(😩)とは、要するに正義とは何(🥛)の関(wān )係(xì )も(🍴)ないことなんだ(🛷)。そ(Ⓜ)れを(🕞)いかにも関係が(🔥)あるかのように思いこんで(😅)いるとこ(⏺)ろに、この学校の病(🚯)根(🕦)が(🏮)あり、校風のあ(🏫)がら(🤭)ない大きな原因があ(🦃)るんだ。この学(🍂)校では、上級の名におい(🔜)ていつも正(👿)義(yì )が蹂(😹)躙じゅうり(🕒)んされている。現に本田の(🚢)弟の場(🔰)(chǎng )合(😏)がそれだ。僕は(🌽)もう(🎈)一度はっき(🕣)り言(😬)う(♋)、正義(✔)は階級(jí )に(🌚)な(😐)く(😖)て人(rén )にある(👙)んだ。も(👍)しそうで(🛋)なければ、全(👩)校一致(⭕)も期(qī )待(dà(🤡)i )出(chū )来(lái )ない。それ(🆎)が期(qī )待出来(🙂)るのは、(🔴)正(zhèng )義(🎑)が階級の(♎)独(💞)(dú )占物(🖨)(wù(🎌) )どくせんぶつでなくて、何(🎗)人(🔈)の胸にも宿りうるか(😜)らだ。だから僕は、同級(jí )生の(🐎)団結より(❇)も、正しい人の団結(🙇)(jié )が先(xiān )ず必(bì )要だと思(♈)う。僕は四年(nián )生(shēng )を愛(ài )し、五年生を(🖌)憎(🤑)むために(📶)、本(běn )田の弟(dì )をバックしよ(🥑)う(🌭)と言(📸)うんじゃない。僕は学校全体を(🍥)愛する(🌽)んだ。学校(🤘)全体の正(zhèng )義を愛(🤨)するん(🖲)だ。そ(⛷)のためには、本田(🔗)の(⏯)弟(🛁)のような(💖)、不正に(🔝)屈(🏄)しない魂をあ(🎫)くまでも擁護(⛽)しなけ(🕔)ればなら(❔)んのだ。問(💔)題は、四年(nián )生の権威(wēi )がどうの、名(🌋)誉が(🔑)どうのというよ(🗽)うな、そんなけちけち(😘)し(😘)たことに(🐘)あるんじ(🍋)ゃない。大垣校(👗)長の謂(🐡)いわゆる(🌴)大(dà )慈悲の精神に生き、全校(🤖)の正義(🌹)(yì )を護(hù(🎛) )ろうと言(✴)う(😯)んだ。おれの言(yá(🥥)n )っ(🤳)たこと(📭)を誤解(jiě )せ(🏟)んようにしてくれ。」
「(🏎)しよう(🌟)がないさ。」
「平気です。だっ(🐢)て(🔦)、僕、何(🕶)も悪いことして(🈴)ないんだから。」
彼は、そこで、ちょっとうしろをふり(🌻)か(🕐)え(🐷)って(🐼)みた(🌫)。す(👌)る(🈷)と雨(🍦)(yǔ )天体操場の(📇)中(🧐)か(🚔)ら無数の視線(🐣)がま(📣)だ自分を覗のぞい(💶)ており、そ(😕)の視線(🕓)の(🤮)一(🍬)部を遮って、二人(ré(⛪)n )の五(🤼)年生(🌺)が入(rù )口(kǒu )の(👶)近くに向(🔹)きあって立っ(👦)ているのが見えた(🍻)。その(🕵)一(yī )人は(🍇)三(☕)つボタ(😣)ンであり、(🙃)もう一人は最初(💢)に演説(🔃)した生徒(🍜)だった。
(🌡)彼は、いつの(🖖)間にか、(💘)演説でもするような態(🚡)度(dù )になって、つづ(🤨)けた(🌜)。
「(😡)默ってなん(👝)かいるもんか(🏜)。」
「うむ、き(🎬)いたよ。もう学校(xiào )ではみんな知(🦋)ってるよ。」
次(🐗)郎は大(💯)沢(zé )には答え(⏸)ない(🎑)で、(🥞)恭一の(🕯)方を見(⛔)た。そして(👶)、
「みんなで僕を親爺(yé )って言(yán )うん(✌)だよ、わっはっは(🔺)っ。」
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