かれ(🕗)は、そ(🍟)う言(yán )うと、(🔌)すぐおじぎをして、塾長(🗃)(zhǎng )室(shì )を出た。朝倉(😣)先生(shēng )は無言のまま、かれのうしろ姿(😇)(zī )を(🉐)見おくってい(🛢)た。
「おしまいのほう(🧠)は、(📂)実は(🌃)僕(pú(📣) )が打ったんで(🍱)した。」
その(💐)あと、八時か(🚯)ら正(🏛)(zhèng )午(♟)(wǔ )まで、「郷(xiāng )土社会と(🚥)青(🖲)年生活」と(🙁)いう題目で(🐛)、(🎎)朝倉先生(🚎)(shēng )の(💿)講義(🤔)(yì )があり(🤙)、午後(hòu )は屋外清掃せ(⏪)いそうと身(🌘)体検(jiǎn )査、夜(yè )は(🆕)読(dú )書(⛹)会や室(shì )内遊(🤙)戯(🈳)ゆうぎなどで、開塾第(🚤)一日(rì )の行事(shì(🚫) )が終わった。
みんなの視線は、もうさっきから(🥞)大河に集中されていた。大河(hé )の顔(😐)には、し(🗃)かし、それでてれているよ(🃏)うな表(🚩)情(🌉)は(⛄)すこし(🤶)も見られなか(🍰)った。かれは(🤳)ただ(🤤)一心(xīn )に次郎の顔(yá(🐏) )を見つめ、そ(🤘)の声に耳(ěr )をかたむけて(🐟)いるだけであった(📩)。
「(💚)ええ、結(✅)局(jú )は一人(✳)一(🔮)人の問題じゃな(🥋)いでしょうか(👺)。」
ただ、(🤶)組織(🌖)に関すること(🚟)で、室編成(👞)のほかに、生活内容の面から、いろいろの部が設(🖼)け(⏫)てあり、(✨)全(quán )員が期(♓)間中に、一度はどの(➿)部の仕事も(👶)体(tǐ )験(🤘)するという仕組(🀄)みになっ(✴)て(😓)い(🐣)たので、そ(⏱)の運(🧘)営(yíng )の方(fāng )法(👚)(fǎ )や、(🛴)人(rén )員の割(🏆)り当(dāng )てなどについて、いろい(🌵)ろの質(⛳)問が出、(⛱)そ(🏾)の説明に(🔰)大(dà )部(bù )分(fè(🚑)n )の時間がついや(🖖)されたので(🤪)あっ(🧤)た。
ゆうべの懇談会で、日(🌴)々の掃除の分担(dān )は管理部(bù )で割(gē )り(🐲)あて(🚷)、(🏒)毎(🐭)晩就寝(qǐn )前しゅ(🔴)うしんまえに、(🤛)翌日の分を各室に通(tō(🥑)ng )告する(🌛)とい(🌽)うことにきまった(🌥)のだっ(🚩)た(🍐)が、そ(👎)の管理(Ⓜ)部の責任を、最(zuì(💉) )初の一週間第(dì )五(wǔ )室が負うこ(✳)とになってい(❇)る関係上、だれしもいや(🥓)がる便所掃除を、まず手始(👶)めに自(zì )分た(🌻)ちで引(🦒)きうけることにしたものであ(🐏)ろう(⤴)。それ(🔡)はそれで、む(📺)ろんいいこと(💚)にちがいな(🏧)い。しかし(🐱)あたり(😰)まえ以上(shà(🛂)ng )のいいこと(⚽)でもなさそ(👀)うだ(🍀)。――次郎は(🐴)、つい、(🥏)そんな(🐥)皮肉(🐿)な気持(chí )ちになっ(📌)たのだった。
「これで、ともか(🖊)く(🔠)も、ここの生活設(shè )計が(🏾)おた(🐼)が(⛓)いのものとし(⛽)て(🏡)できあがっ(👀)た。おたがいの(🙍)ものとしてでき(🌭)あがった以上、それ(🕯)がう(👧)まく(🧔)いかな(🔬)ければ、お(🍡)たがい(🤭)の責(zé )任(rèn )だ。むろんこ(🙌)の設計(🍆)は、明(míng )日(rì )からの(☕)す(🔏)べ(⚓)り出(chū )しに(🐞)、いちおう(🐹)のよりどこ(🏣)ろを(📦)与え(💎)たま(🌼)でで、(📎)これが最上の(💴)もの(🚶)で(👾)ある(📸)とは保(💊)(bǎo )証(🍋)で(⤵)き(📡)ない。だから、だ(⛓)んだんや(🗣)っていく(🐅)うちに、不都合な点があれば(🐝)、(🔷)いつで(🌮)も修正しようし、(📍)また、新し(🛍)い案が出(🍸)(chū )て、(🎗)それがいいもの(🎟)で(🎃)あれば、どし(🏚)ど(🤘)しとり入れ(🛤)て行く(🏰)ことにしたい(🕹)。そ(🧘)ういうことをや(🌰)るのも、やはりおたがいの責任(🤖)だ。あ(🎫)らため(🐞)て言(🌛)うが(💿)、友愛と創造、こ(🐁)の二つを(🐢)精神的基(🥕)調として、(🔆)こ(🖊)れからの(🐃)お(🙃)たが(🤕)いの生活を、すみからすみまで磨(mó )みがきあげ(😪)、いきい(🚁)きと(🎩)した、(⛹)清(⛹)(qī(🏆)ng )らか(💩)な、そして(⛔)楽(💿)しいもの(🎏)に(🗽)育(🌳)て(🥙)あげていき(📟)たい(🔒)と思(sī )う。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025