「あたし、やっぱりまわり道した方がい(🐋)い(🐦)と思うわ。」
「そりゃあ、思(💺)うで(🌗)しょう(👳)。」
彼(🔟)のこの驚(jīng )き(🐪)は、(⚽)同時に、(🗄)目がしら(🔷)のあつく(🌆)な(👿)るよう(🎆)な感(🎚)激(🐗)でもあった。彼はう(🌷)つむいたまま、(🐿)縁(🧔)板に(👣)ついた手を、(🖱)まるで(💘)女の子(zǐ(🍠) )みたよう(🕉)に(🃏)もじもじさした(📬)。朝(🚎)倉先(🕚)生(shēng )はそれを見(jiàn )まも(🗄)りなが(🎶)ら、「君のお父(fù )さ(🎃)んは、君のや(🐝)ったことを(🔕)生ぐさいと(🍴)言(🎡)(yán )っていら(🚳)れたが、なるほ(🥃)ど生(🧗)ぐさいといえば生ぐ(🔧)さい。たしかに思(😗)慮(💍)の足りないやり方だし、それに文(wén )明的ではな(🤗)いからね。しか(📑)し人間の真実(shí )な気持というもの(🍫)は、(🚢)そのあらわれ(🏢)方がどうで(🗻)あ(🚘)ろ(🏌)うと、やはり(😭)うれしいものだよ。私はそれを味わ(🎨)う(💗)だ(💵)け(😿)は素(🙍)直(zhí )すなおに味(⬅)わいたいんだ(😭)。むろん私(🍮)には私の行(🎛)く道があるし(🙎)、君の真(🐰)実(shí )な気(📕)持(chí )を味(🆔)わっ(🚉)たからって、その道まで変えるわけに(⏮)はいかな(👩)いがね。」
それ(🅰)でも、(🚘)その日(🥎)は(⏺)、(🤙)森川の教(jiāo )員適(shì(🍒) )性審査(🆙)以上に大(dà )した出(🌍)来事もなく、(😡)ひけ時から(🛠)二(🖱)十(🥑)分も(🌻)たつと、校内(👬)(nè(👧)i )には生(💖)(shēng )徒の姿(zī )は一人も見ら(🔌)れなくなった(📬)。ただ(📸)先(xiān )生たちだけが校長の帰りをまつために居残っていたが、もう(🐖)話の種(🎱)も(➕)つき(💟)たらしく、どの(❔)先(👴)(xiān )生も、いかにも(🍴)所在(zà(😵)i )しょざい(🏼)なさ(🤑)そ(😍)うな、それでいて何とな(🎭)く落着(🎩)きのない眼(yǎn )をして(🏹)、教員室(⤴)を出たりはいったりしていた(🌡)。
「そうだよ。あいつ(🏠)はまるで(📳)恋人(⛔)のように(🦃)朝(🕟)倉(👯)先生を慕っていたから(🔎)ね。」
次郎は、(😚)むきになった。敏子は笑(🎾)って(🔸)、
「戦(🏹)(zhàn )う気(🔊)持なら、そりゃ(💸)あ女にだ(🦌)ってあ(👨)る(➖)わ。」
「あた(🥇)し、やっ(🙏)ぱりまわり道(dà(😆)o )した方(fā(💊)ng )がいいと(🕎)思うわ(💦)。」
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