漫画《えろ マンガ 先生 フィギュア》2行目ライン
えろ マンガ 先生 フィギュアあらすじ
(🏑)新(xīn )賀(㊗)はひ(🏳)ょうし抜けがし(🌙)て(🌎)三人をふりか(💷)えっ(🥁)た。三人もおたがいに顔(📶)を見(jiàn )合わ(🐹)せている(👫)だ(🔮)け(🌙)で(🔗)ある。すると(🛺)校(xiào )長はもう一度、「いい(👛)かね(📶)、君らを(🔱)信頼し(⛓)てた(💖)のんでおくよ。」(🚔)と、(🔸)念(niàn )を押し、「じゃあ(🍣)、私は(📥)すぐ(🙅)県庁(tīng )に出かけ(💤)な(⬛)けりゃ(🌰)ならんから(🐭)。」と、あたふたと(🏼)帽子掛(🛄)の方に行って帽子(🦐)を(🌚)かぶった。そこで四(🚿)人も(🛃)默(mò )ったまま(🦎)、校(xiào )長(👑)のあ(💓)とについて室(🌩)を出て(❇)来(💔)た(🅾)、という(🌊)のである。
「なる(🔢)ほ(👸)ど。こ(❎)れは(🍢)痛いところ(🥊)を一(yī )本(🥉)やられた。僕もいつの間にか現実主義者になってしまって(🍇)いたわけ(🍉)か。はは(🚬)は。ところで、君の考えが足(zú )りなかったというのは、する(📌)と、どういう(🏟)点(diǎ(📰)n )かね。」
(🍎)徹太郎はきき終って、
「(📳)僕がここにいる(🕶)こ(📖)と、君は知っていたんだろう(🌠)。」
と、何度もう(🐃)なずい(🚾)た。そして、
(🎎)次郎(⏬)は、二(🕷)(èr )人(🏕)(rén )の言葉か(🔌)ら、まるでち(🏢)がった刺(🎧)戟(🏅)をうけた。敏(mǐ(💚)n )子の(🥚)言葉(yè )からはひ(🧞)や(🙃)りとする(📐)もの(🤧)を感じ、道江の言葉には憐(🐹)憫に似(🤚)たも(🍺)の(🥕)を感じたのである。一人の(🕓)女を中にして、馬田(🍿)のような男(nán )と争っている自分(⛎)を(💝)想像す(🎱)ると、(🥖)たま(🥂)らないほ(⛳)どい(🏨)やに(🚕)なる(😘)が、また一方では、道江(jiāng )という女(🛠)が、自分(🍄)というも(👂)のをどこ(🐌)かに置(zhì )き忘(wàng )れているような(🍳)性格の(💖)持(chí(👃) )主(zhǔ )であるだけ(🆖)に、放っておくに忍びないような(👔)気もするのだった(🗝)。彼は(🔊)二つの感情を(🌔)急には始末しかね(🍩)て、(🖲)だ(🗼)ま(🔚)り(🤦)こ(😃)んでし(🙎)まった。
「でも、い(🙋)いかしら(🈸)、こちら(🌙)は？(🥜)」(🍜)
次郎(lá(👄)ng )は縁側に(🤮)にじり出(chū )て、(👊)あぐらをかき、ぼん(🥛)やり庭(tíng )を眺めた。午後三(👏)時(💐)の日(🕒)(rì )が、庭(🍵)隅の夏(xià )蜜柑の葉を銀色にてらしているのが、い(🛩)や(❗)に(🌪)まぶしかった。
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